Shownotes
El avance de la tecnología transformó completamente la forma en que aprendemos idiomas. Ahora, además de chatear con otras personas, también tenemos la opción de conversar con chatbots de inteligencia artificial y recibir feedback sobre nuestros errores. ¿Cuáles son las ventajas de aprender con inteligencia artificial? ¿Cuáles serían los puntos a favor de aprender con otras personas? ¿Es posible combinar los dos métodos para optimizar nuestro aprendizaje? Estas son algunas de las preguntas que abordamos en el episodio #65 de "Poder Aprender".
Explorar el uso de la inteligencia artificial en el aprendizaje de idiomas abre todo un abanico de posibilidades. La IA puede darnos feedback inmediato y de calidad, permitiendo una personalización que se adapta a nuestras necesidades específicas. Además, las herramientas de IA pueden generar contenido de práctica y ejercicios que se alinean con nuestros intereses, haciendo que el proceso de aprendizaje sea más atractivo y efectivo.
Por otro lado, aprender con personas nos brinda un contexto cultural y emocional realmente invaluable. La interacción humana no solo mejora nuestras habilidades lingüísticas, sino que también enriquece nuestra comprensión cultural y social del idioma. La motivación y el compromiso que surgen de aprender en comunidad son factores clave para mantenernos entusiasmados a lo largo del proceso.
Combinar la inteligencia artificial con la interacción humana puede ofrecernos lo mejor de los dos mundos. Podemos usar la IA para obtener análisis detallados y personalizados, y al mismo tiempo, aprovechar las experiencias y correcciones que solo una persona puede darnos. Esta integración nos permite tener un entorno de aprendizaje más completo y equilibrado.
Para maximizar nuestro aprendizaje, podemos aplicar estrategias específicas como interactuar con humanos y analizar con inteligencia artificial, realizar intercambios de idioma potenciados por IA, generar contenido entretenido con IA y usarlo en clases grupales, y participar en actividades culturales asistidas por inteligencia artificial. Estas prácticas combinadas pueden transformar nuestro proceso de aprendizaje y hacerlo más efectivo y motivador.
Estos son los temas del episodio #65:
- Ventajas de aprender idiomas con IA
- Ventajas de aprender idiomas con personas
- Cómo combinar el aprendizaje con IA y con personas
¡Sigan aprendiendo y acuérdense de practicar bien!
---------------------------------------------------------------
Sitio web: https://poderaprender.com
Instagram: https://instagram.com/poder.aprender
YouTube: https://youtube.com/@poder-aprender
---------------------------------------------------------------
Quién soy: https://poderaprender.com/sobre-mi
Transcripts
Walter F.: "Poder aprender", el pódcast
que te ayuda a aprender idiomas,
2
:hobbies y skills de manera más efectiva.
3
:Acá hablamos sobre hábitos de
aprendizaje, práctica deliberada
4
:y estrategias para aprender mejor.
5
:Mi nombre es Walter Freiberg y
te invito a desarrollar tu poder
6
:de aprender para alcanzar tus
metas personales y profesionales.
7
:El avance de la tecnología
transformó completamente la
8
:forma en que aprendemos idiomas.
9
:Ahora, en vez de chatear con otras
personas también tenemos la opción
10
:de conversar con un chatbot de
inteligencia artificial e incluso
11
:recibir feedback sobre nuestros errores.
12
:¿Cuáles son las ventajas de aprender
con inteligencia artificial?
13
:¿ Cuáles serían los puntos a favor
de aprender con otras personas?
14
:¿Es posible combinar los dos métodos
para optimizar nuestro aprendizaje?
15
:Estas son algunas de las preguntas
que exploramos en el episodio
16
:número 65 de "Poder aprender".
17
:Desde principios del año pasado, desde
principios del:
18
:de ChatGPT y otras herramientas de
inteligencia artificial empezaron a
19
:surgir todo tipo de herramientas y sitios
webs y apps que nos ayudan a aprender
20
:idiomas con inteligencia artificial.
21
:Esto no quiere decir que antes no
existieran, solamente que desde el
22
:2023 se hicieron mucho más populares.
23
:Es algo que la gente tal vez está
empezando a adoptar cada vez más.
24
:Existen muchas ventajas para aprender
idiomas con inteligencia artificial.
25
:Vamos a arrancar primero con
algunos puntos positivos de la
26
:inteligencia artificial y después
vamos a ver cuáles son las ventajas
27
:de aprender idiomas con personas.
28
:Y, por último, cómo podemos
combinar esto de la inteligencia
29
:artificial y lo de aprender con
personas tratando de sacar como...
30
:lo mejor de cada cosa.
31
:Comenzamos entonces con las
ventajas de aprender idiomas
32
:con inteligencia artificial.
33
:Hay algo que me parece que está buenísimo
de la inteligencia artificial en relación
34
:a los idiomas, es que nos puede dar
feedback inmediato y de bastante calidad.
35
:Digo de bastante calidad porque no es
perfecto y como se trata de idiomas,
36
:que es una cuestión muy humana y
que está atravesada por la cultura
37
:y la sociedad requiere algún tipo
de pasada humana, en mi opinión.
38
:¿ A qué me refiero con esto?
39
:Si bien la inteligencia artificial y
sistemas como ChatGPT tienen cada vez más
40
:información, más recursos y se vuelven
cada vez más precisos, no es lo mismo que
41
:el punto de vista que nos puede dar una
persona, que tampoco va a ser perfecto.
42
:Simplemente, hay algunas cosas que pueden
faltar que no podemos fiarnos totalmente.
43
:Desde que las primeras versiones de
ChatGPT se hicieron públicas a fines
44
:del 2022 hasta ahora que estamos
en el mes de julio del:
45
:todo este tiempo, en todo este...
46
:más de año y medio, hubo un montón de
versiones y un montón de iteraciones.
47
:Se fue volviendo cada vez más
preciso y más potente, más poderoso.
48
:Y hay diferencias también en
cuando a la calidad del feedback.
49
:Cuando hablamos esto de las devoluciones
y las correcciones que nos pueda hacer,
50
:hay diferencias en cuanto a los idiomas.
51
:Idiomas como el español, el inglés,
otras lenguas romance, idiomas bastante
52
:populares suelen tener un soporte
más alto que idiomas menos populares.
53
:Entonces, según el idioma que
aprendamos, la calidad de ese feedback
54
:que vamos a recibir va a ser variable.
55
:En general, en los idiomas
populares, la calidad es muy alta.
56
:Algo bueno de practicar con inteligencia
artificial, entonces, es que si tenemos
57
:alguna duda o necesitamos algún tipo
de corrección, podemos recibir este
58
:feedback inmediato sin necesidad de
estar googleandoló o investigandoló.
59
:Podemos tener una devolución
con un ejemplo concreto y muy
60
:específico, relevante para nosotros.
61
:Otra cosa que se puede hacer con
inteligencia artificial y que
62
:mucha gente le gusta es practicar
conversación y practicar la escritura.
63
:En algunos casos, esto de la
conversación requiere tal vez
64
:la instalación de una app.
65
:Quizás podemos acceder a esto desde el
celular, pero no desde la computadora.
66
:Dependiendo ahí lo que tengamos
instalado o de cuánta maña
67
:nos demos con la tecnología.
68
:En cuanto a la escritura tal
vez es más fácil y más práctico.
69
:Simplemente, escribimos y podemos obtener
ahí la devolución que necesitamos.
70
:Esto de practicar conversación y
escritura con ChatGPT u otra inteligencia
71
:artificial puede ser muy útil tanto
en temas generales y temas básicos o
72
:conversación coloquial, aunque también
se lo puede usar para temas específicos.
73
:En principio, las versiones de ChatGPT
que tienen acceso a Internet pueden
74
:también utilizar datos de cosas que van
encontrando, aunque nosotros podemos
75
:cargar nuestra propia información.
76
:Entonces, si a nosotros nos gustaría
conversar, por ejemplo, sobre un libro
77
:en particular y tenemos la posibilidad
de cargar ese material dentro del
78
:sistema de inteligencia artificial,
entonces el sistema va a poder referirse
79
:a ese libro y vamos a poder tener una
conversación o un intercambio sobre
80
:ese contenido que a nosotros nos
gusta y que nos resulta interesante.
81
:Otra cosa que se pueda hacer con la
inteligencia artificial es obtener
82
:un proceso de aprendizaje, un plan
de aprendizaje muy personalizado.
83
:Uno de los grandes desafíos a
veces en la educación esto de las
84
:limitaciones de la personalización.
85
:El hecho de dar clases grupales o de tener
que atender las necesidades de muchos
86
:sujetos que están aprendiendo puede ser
que dificulte esto de personalizarlo.
87
:Ahora con un sistema como ChatGPT
u otras inteligencias artificiales
88
:podemos obtener un grado de
personalización mucho más alto.
89
:Y eso se traduce en mejores resultados
de aprendizaje, muchas veces.
90
:Porque el nivel de dificultad, el
contenido, el tipo de contenido, la
91
:manera de practicar o de transmitir
eso se puede ajustar de acuerdo a
92
:las necesidades, de acuerdo a las
preferencias de cada estudiante.
93
:Eso es algo que me parece que está muy
bueno de usar la inteligencia artificial.
94
:Esto de poder personalizarlo,
poder adaptarlo más a lo que
95
:nosotros necesitamos en particular.
96
:Por último, algo que me
parece genial también es la
97
:posibilidad de generar contenido.
98
:Podemos generar ejercicios,
podemos generar contenido para
99
:leer de acuerdo a cosas que estemos
practicando o que nos interesen.
100
:Si tenemos un tema en particular
sobre el que quisiéramos leer, podemos
101
:pedirle también que genere cierto
tipo de contenido que nos ayude
102
:a practicar nuestras habilidades.
103
:Cosas para leer, cosas como para consumir.
104
:También puede ser cosas como
para practicar, ejercicios.
105
:También podemos pedirle
recomendaciones de contenido.
106
:A veces nos gustaría poder
consumir cierto tipo de contenido.
107
:Nosotros ya tenemos el tema claro,
pero no sabemos dónde encontrarlo,
108
:no sabemos cómo buscarlo.
109
:Entonces, ahí podemos pedirle
recomendaciones a ChatGPT, que
110
:puede buscar ahí en Internet y puede
darnos algunas recomendaciones.
111
:Tal vez no van a ser perfectas,
pero pueden ser un punto de partida
112
:o podemos pedirle también que haga
comparaciones o, de repente, si a
113
:mí me gusta esto en este idioma, ¿qué
otra cosa me podría gustar que...
114
:qué cosa me podría gustar
en este otro idioma?
115
:Es una manera, tal vez, de encontrar
contenido que a mí me resuene
116
:y que me resulte interesante.
117
:Y esta es una parte importante en
el proceso aprendizaje, porque si
118
:tenemos contenidos entretenidos,
que nos inspiran, es más probable
119
:que pasemos tiempo con ellos.
120
:Entonces, esta me parece también otra
gran cosa de la inteligencia artificial en
121
:la aplicación al aprendizaje de idiomas.
122
:Acá mencioné apenas algunas de las
ventajas de la inteligencia artificial.
123
:Hay muchas, pero así todo no es la
panacea y tienes sus limitaciones.
124
:Por eso, en este momento, me
gustaría empezar a hablar de
125
:las ventajas de aprender idiomas
con personas con seres humanos.
126
:Hay algo que es insustituible en
mi opinión, y es la interacción
127
:humana y emocional cuando
estamos aprendiendo un idioma.
128
:En toda comunicación, además de las
palabras que decimos, hay todo un
129
:contexto y hay una dimensión emocional y
hay una dimensión también que tiene que
130
:ver con habilidades sociales, lenguaje
no verbal, todas cosas que hacen a la
131
:comunicación efectiva entre seres humanos.
132
:Por eso, cuando tenemos la posibilidad
de interactuar con otras personas en
133
:ese nivel humano, podemos practicar
cosas que van más allá del lenguaje.
134
:Porque ChatGPT y otras herramientas
o los chatbots, por ejemplo.
135
:Estas herramientas que...
136
:los chats basados en inteligencia
artificial pueden replicar, pueden semejar
137
:un ser humano, quizás en el futuro...
138
:ya hay, en realidad, algunos que
incluyen video también y que dan...
139
:nos dan la impresión de estar haciendo
una videollamada, por ejemplo, o
140
:de tener una conversación con otra
persona, como con una avatar digital.
141
:Nosotros sabemos que no es una persona.
142
:Quizá si en un caso hipotético
no supiéramos que...
143
:que no es una persona, tal vez eso
podría tener otro efecto sobre nosotros.
144
:Pero cuando nosotros sabemos que
estamos interactuando con otra
145
:persona, con otro ser humano, se
ponen en juego cosas diferentes.
146
:Y, como decía antes, aprender un idioma
no es solamente aprender las palabras o
147
:aprender a escribir o aprender a leer,
aprender a escuchar o aprender a hablar.
148
:Hay cuestiones que tienen
que ver con la cultura.
149
:Hay todo un contexto cultural y hay
todo un contexto del uso del idioma.
150
:Ese uso también suele estar localizado.
151
:Va a variar en cuanto a los países,
en cuanto a las ciudades, incluso.
152
:Una cosa es aprender inglés de Estados
Unidos y otra cosa es aprender inglés
153
:de Gran Bretaña o de Inglaterra.
154
:Una cosa es aprender inglés estando
en Nueva York y otra cosa es
155
:estando en California o no sé...
156
:en otra ciudad o en Miami, en el sur
de Estados Unidos, en la costa este,
157
:en la costa oeste, cerca de Canadá.
158
:Vamos a encontrar cosas diferentes.
159
:Lo mismo para el español.
160
:Una cosa es Argentina, otra cosa es
Colombia, otra cosa es Perú, otra
161
:cosa es Bolivia, otra cosa es España.
162
:Tenemos expresiones idiomáticas
y tenemos costumbres.
163
:Tenemos usos culturales que
son específicos de cierta
164
:cultura o de cierto lugar.
165
:ChatGPT tal vez puede replicar algo
de esto, pero al mismo tiempo me
166
:da la impresión de que no puede
quizás llevarle el mismo ritmo a las
167
:transformaciones que van sucediendo en...
168
:en el día a día y en tiempo real.
169
:Los idiomas van evolucionando y se van
transformando y una buena manera de
170
:mantenernos al día con eso y mantenernos
actualizados es interactuar con personas.
171
:Preguntarle a personas cómo
es que se dice o qué...
172
:es lo que ellos escuchan en su
contexto diario, en su día a día.
173
:Otra ventaja de aprender con
personas tiene que hablar con las
174
:correcciones y las explicaciones
que podemos recibir en tiempo real.
175
:Esto también estaba en lo de la
inteligencia artificial, solo que
176
:acá incluye también un elemento de
la sensibilidad de las personas.
177
:Entonces, es posible
ajustarlo y adecuarlo aún más.
178
:Personalizarlo aún más según
lo que necesita una persona,
179
:lo que puede entender, lo que
puede hacer, lo que le interesa.
180
:Hay veces que necesitamos no solo
la explicación del libro o del uso
181
:correcto y técnico y preciso, sino
también cuál es el uso del día a día.
182
:Quizás, en español esto
corresponde decirlo de esta forma.
183
:Esto es lo que dice el libro de
gramática o lo que dice la "Real
184
:academia española", pero después lo que
se escucha en la calle y lo que usa en
185
:la gente en el día a día es diferente.
186
:Y eso lo podemos obtener especialmente
de otras personas que están en
187
:contacto con la lengua viva.
188
:Esa me parece que es una gran ventaja
de practicar con otras personas.
189
:También está el elemento de la motivación
y esto de la toma de responsabilidad.
190
:Cuando estamos practicando con otras
personas esto tal vez puede ayudarnos
191
:a desarrollar un mayor sentido
de compromiso y responsabilidad.
192
:Si practicamos en un grupo o con otros
estudiantes de idioma, podemos tener
193
:acceso a un entorno de apoyo general
en el que hay más motivación, en el que
194
:hay más compromiso con la práctica y
con el desarrollo de las habilidades.
195
:Puede surgir esta sensación de estar
contribuyendo también al capital
196
:de conocimiento de todo el grupo.
197
:Poder recibir correcciones o información
de la gente que está moderando o llevando
198
:adelante un grupo en particular, pero
también de los otros compañeros o las
199
:compañeras, las personas que también
están participando de esa actividad.
200
:Resulta que para algunas personas
puede ser quizás más fuerte esto
201
:de asumir un compromiso con otro
estudiante o con un profesor o con un
202
:coach, que es simplemente asumir esta
responsabilidad con la tecnología,
203
:ya sea con una aplicación o con
un sitio web o con una máquina.
204
:Entonces, en algunos casos, esto es una
dimensión importante y muy valiosa para
205
:la gente que quiera aprender un idioma.
206
:Esto de poder contar con la presencia
de otros como un factor que motiva y
207
:que nos mantiene responsables en eso.
208
:Por último, me gustaría acá mencionar
cómo podríamos combinar el aprendizaje
209
:con inteligencia artificial con
el aprendizaje con personas.
210
:Recién enumeré algunas ventajas
de cada uno de los sistemas.
211
:Yo, personalmente, no es que digo "esto
es mejor", "es mejor la inteligencia
212
:artificial" o "es mejor aprender con
personas" o que soy partidario a decir
213
:"no, tiene que ser todo con ChatGPT"
o "tiene que ser todo con personas".
214
:Yo lo que propongo para la gente
que está abierta a eso es tratar
215
:de obtener lo mejor de cada una de
estas herramientas o estos recursos.
216
:Voy por esto de combinar: cosas buenas
de esto, cosas que a mí me sirven o cosas
217
:que me gusten de esto con esto otro.
218
:¿ Cómo puedo tratar de obtener
lo mejor de cada mundo?
219
:Voy a mencionar algunas ideas.
220
:Estas no son las únicas ideas que hay.
221
:Son algunas opciones como para estimular
la imaginación y la creatividad.
222
:Y siéntanse libres de probar otras cosas.
223
:La primera idea que propongo acá es
interactuar con humanos y analizar
224
:con inteligencia artificial.
225
:A mí una cosa, personalmente, que
no me divierte mucho es esto de
226
:tener una conversación con ChatGPT
o con inteligencia artificial.
227
:A mí eso no me divierte.
228
:Yo sé que algunas otras personas sí,
pero yo aprecio esta capacidad que
229
:tiene de analizar y dar feedback.
230
:Entonces acá lo que yo propongo es
podría ser tener una clase de idioma
231
:o una sesión de coaching o una tutoría
de conversación con una persona, grabar
232
:eso y después analizar la grabación o la
transcripción con inteligencia artificial.
233
:Con esa persona me estoy enfocando en
el aspecto más humano y más emocional.
234
:Y después, el feedback más técnico
y más del uso del idioma, lo puedo
235
:obtener con inteligencia artificial.
236
:Eso no quiere decir que el ser humano
no me va a dar ningún tipo de feedback.
237
:Solo que puedo también contar con
que la inteligencia artificial va
238
:a darme cierto tipo de feedback.
239
:Otra idea es hacer intercambios de idioma
potenciados con inteligencia artificial.
240
:Poder practicar conversación o la
escritura con otras personas con las
241
:que acordamos practicar un intercambio
de idioma y usar inteligencia
242
:artificial para, ya sea generar
temas de conversación, ya sea para
243
:hacer listas de vocabulario, por
ejemplo, antes de conversar sobre
244
:algo y también para obtener feedback.
245
:Típicamente, en el intercambio de idioma
una persona le da feedback al otro, pero
246
:otra manera de hacerlo sería conversar
de una manera más relajada, grabar esa
247
:conversación, tener la transcripción,
que hay programas que lo hacen de
248
:forma automática, y después eso...
249
:obtener feedback como para poder
observar cosas que se podrían mejorar.
250
:La tercera idea es generar contenido
entretenido con inteligencia
251
:artificial y usarlo en una clase
grupal con otros estudiantes.
252
:Por ejemplo, podés crear algún juego
o generar algún tipo de contenido en
253
:un nivel de dificultad adecuado sobre
temas que te resulten interesantes
254
:y después podés aprovechar eso para
practicar en un entorno grupal.
255
:Entonces, acá estarías usando
la inteligencia artificial para
256
:generar el contenido sobre cierto
tema y después ese contenido lo
257
:podés usar en un contexto de grupo.
258
:Con otros estudiantes con otras personas
que estén practicando ese idioma.
259
:La cuarta idea es inmersión cultural
asistida por inteligencia artificial.
260
:Acá la sugerencia es participar
de actividades culturales.
261
:Podría ser un club de lectura.
262
:Podría salir ir al cine o un curso,
hacer un curso de cocina en el
263
:idioma que estás aprendiendo, tomar
clases de algo y usar inteligencia
264
:artificial para prepararte de forma
independiente antes de los encuentros.
265
:Por ejemplo, podrías armar listas de
vocabulario, podrías obtener información
266
:para aumentar el contexto cultural o
hacer un pequeño juego de rol de una
267
:conversación que ya sabés que vas a tener.
268
:Podés practicarlo eso con inteligencia
artificial y después vas a la actividad
269
:en sí en la que va a haber otras personas.
270
:Entonces, ahí también tenés una
forma de combinar las dos cosas.
271
:La quinta idea tiene que ver con la
práctica de la escritura específicamente
272
:y consiste en encontrar a alguien, a
alguna persona que esté interesada en
273
:intercambiar mail o podrían ser también
mensajes de texto largos y analizar
274
:eso con inteligencia artificial.
275
:Entonces consistiría en localizar,
encontrar una persona a través de
276
:un sitio web o en una aplicación de
intercambio de idiomas y proponerle esto.
277
:Entonces, en vez de pedirle
feedback a la otra persona podríamos
278
:nosotros mismos obtener ese
feedback de inteligencia artificial.
279
:Incluso podés sugerirle a la otra
persona si quiere hacer algo parecido,
280
:podés comentarle cuál va a ser tu plan.
281
:Yo creo que esto puede agregar
una dimensión más humana a...
282
:el intercambio, la práctica de
la escritura versus simplemente
283
:chatear con un chatbot de
idiomas o practicar con ChatGPT.
284
:.
Tener más herramientas para aprender idiomas es algo positivo.
285
:En vez de elegir seguir haciendo las
cosas como las veníamos haciendo o
286
:adoptar todos los cambios nuevos,
podemos integrar las dos cosas.
287
:Es posible combinar y aprovechar lo mejor
de la inteligencia artificial con lo
288
:mejor del factor humano en el aprendizaje.
289
:Las herramientas de inteligencia
artificial nos ofrecen personalización
290
:y feedback inmediato, mientras
que las personas nos brindan
291
:contexto cultural y emocional.
292
:Cuando integramos las dos cosas,
tenemos un entorno de aprendizaje
293
:más efectivo y motivador.
294
:Aprovechamos lo mejor de los dos mundos.
295
:Podés escuchar "Poder aprender"
en las principales plataformas
296
:de pódcast y en YouTube.
297
:También te invito a suscribirte al
newsletter semanal en poderaprender.com
298
:para enterarte de los nuevos
episodios del pódcast y otras
299
:novedades para aprender mejor.
300
:En redes sociales podés buscar
este pódcast como "poder aprender".
301
:Encontrá todos los
links en la descripción.
302
:Y, si te gusta mucho, si te sirve el
contenido del pódcast, te invito a dejar
303
:una reseña y una calificación de cinco
estrellas en Spotify o Apple Podcasts para
304
:que estos episodios lleguen a más personas
y que más gente pueda aprender mejor.
305
:Eso es todo por ahora.
306
:Nos vemos en un próximo episodio.
307
:Sigan aprendiendo y
acuérdense de practicar bien.
