Shownotes
Hay un lugar para la lectura fácil y otro para la lectura difícil. Cuando aprendemos un idioma con la lectura, podemos usar dos modos. Se trata de ver qué es lo que queremos practicar. ¿Cuál es la diferencia entre la lectura intensiva y la lectura extensiva en otro idioma? ¿Cómo podemos integrar técnicas específicas para mejorar la comprensión y retención? ¿Qué papel juegan las actividades grupales en la práctica de la lectura? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio número 71 de "Poder aprender".
La lectura intensiva se enfoca en el análisis detallado de textos desafiantes, permitiendo una comprensión profunda y un aumento en el conocimiento gramatical y de vocabulario. Este enfoque es ideal para quienes buscan dominar aspectos específicos de un idioma, como terminología técnica o estructuras gramaticales complejas. Es muy útil para sumar vocabulario nuevo y exponernos a aspectos desconocidos del idioma.
Por otro lado, la lectura extensiva se caracteriza por la exposición a una gran cantidad de contenido más accesible y fluido. Este método favorece el desarrollo de la fluidez y la confianza al leer en otro idioma, ya que aumenta la familiaridad con diferentes estilos y tonos de escritura sin detenerse en cada detalle.
Además, integrar técnicas como el subrayado, la toma de notas y el uso de flashcards puede potenciar el aprendizaje en cualquiera de los dos enfoques. Estas herramientas permiten consolidar el vocabulario y las estructuras aprendidas, facilitando su aplicación práctica en contextos reales.
Finalmente, combinar la lectura con actividades grupales puede enriquecer la experiencia de aprendizaje. Participar en clubes de lectura o desafíos grupales no solo ofrece un entorno de apoyo, sino que también fomenta la discusión y el intercambio de ideas, lo que fortalece la comprensión y la retención del idioma.
Estos son los temas del episodio #71:
- ¿Qué es la lectura intensiva y extensiva?
- Técnicas de lectura en otros idiomas
- Actividades grupales de lectura
- Otras estrategias de lectura
- Desafíos de lectura
¡Sigan aprendiendo y acuérdense de practicar bien!
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Transcripts
Walter F.: "Poder aprender", el pódcast
que te ayuda a aprender idiomas,
2
:hobbies y skills de manera más efectiva.
3
:Acá hablamos sobre hábitos de
aprendizaje, práctica deliberada
4
:y estrategias para aprender mejor.
5
:Mi nombre es Walter Freiberg y
te invito a desarrollar tu poder
6
:de aprender para alcanzar tus
metas personales y profesionales.
7
:Leer contenido es una buena
forma de aumentar nuestros
8
:conocimientos en otro idioma.
9
:Y lo mejor es que existen al
menos dos modos de lectura.
10
:Podemos leer de forma
intensiva o de forma extensiva.
11
:¿Cuál es la diferencia entre
estas dos maneras de leer?
12
:¿Qué técnicas y estrategias de lectura
podemos usar en cada una de estas formas?
13
:¿Cómo integrar actividades
grupales o desafíos en nuestro
14
:aprendizaje de idiomas con lecturas?
15
:Estas son algunas de las preguntas
que exploramos en el episodio
16
:número 71 de "Poder aprender".
17
:Empecemos primero por una definición
de lectura intensiva y extensiva.
18
:Para quienes no escucharon hablar de
esto antes les cuento que la lectura
19
:intensiva se enfoca más que nada en el
análisis del detalle, en una comprensión
20
:profunda de contenidos que leemos.
21
:Suelen ser contenidos desafiantes
que tienen un nivel de dificultad
22
:un poco más alto que el promedio.
23
:Cuando estamos hablando de aprender
un idioma pueden ser contenidos
24
:que estén en un nivel un poco
más adelante del que estamos.
25
:Si estamos en un nivel principiante,
leer contenidos intermedios.
26
:Si estamos en un nivel intermedio, leer
contenidos avanzados o para nativos.
27
:Esto puede cobrar distintas formas.
28
:Puede ser ficción, no ficción, pueden ser
artículos, pueden ser novelas, puede ser
29
:un capítulo, tomar algo en particular.
30
:Pueden ser textos un poco más técnicos.
31
:Suele haber más condensación de
dificultad y eso los hace tal vez
32
:más útiles para quienes quieren
practicar la lectura intensiva.
33
:Y, por otro lado, tenemos
la lectura extensiva.
34
:Esto tiene que ver con leer una
mayor cantidad de material en un
35
:nivel de dificultad más fácil.
36
:La lectura extensiva suele ser más
agradable y son lecturas más ligeras.
37
:Quizás aquí entraría más lo que tiene
que ver con ficción en un nivel sencillo.
38
:La ficción también puede estar en la
lectura intensiva, pero es un ejemplo
39
:bastante típico de lo que encontramos en
la lectura extensiva . Acá también podría
40
:entrar revistas o blogs, quizás contenido
que podríamos encontrar en una red social
41
:que es de fácil lectura y rápida lectura.
42
:El objetivo que buscamos cuando
practicamos la lectura extensiva
43
:tiene que ver con el acostumbrarnos
al idioma, aumentar nuestros
44
:niveles de comprensión en general.
45
:Entonces, para eso, tratamos de
consumir una buena cantidad de contenido
46
:como para poder acostumbrarnos.
47
:Cuando leemos de manera extensiva
aumentamos nuestra exposición a distintos
48
:tipos de vocabularios, a distintos
tonos, a distintas formas de escribir de
49
:distintos autores y eso nos ayuda a tener
un repertorio más amplio y más variado.
50
:La utilidad de la lectura intensiva,
en cambio, pasa más por permitirnos
51
:profundizar conocimientos de
gramática o profundizar nuestro
52
:conocimiento de vocabulario.
53
:Puede ser algún área particular,
algún área técnica del idioma
54
:que estamos aprendiendo.
55
:Vamos a ver algunas técnicas
de lectura en otros idiomas que
56
:podemos usar en algunas de estas
modalidades, intensiva o extensiva.
57
:Una de las formas típicas de
practicar lectura intensiva
58
:es el subrayar y tomar notas.
59
:Estas notas pueden ser digitales
o pueden ser analógicas.
60
:Lo del subrayado también, dependiendo
si nos gusta leer con libros en
61
:papel o libros digitales va a haber
herramientas que podemos usar para apuntar
62
:específicamente cosas que tienen que ver
con el idioma que estamos aprendiendo.
63
:Hay distintas formas de hacer
esto de subrayar y tomar notas.
64
:Hay personas que, por ejemplo, están
aprendiendo vocabulario o algún
65
:punto gramatical, subrayan o toman
una nota digital y después la pasan
66
:a otro lado en el mismo momento.
67
:Otras personas prefieren simplemente
subrayar o tomar notas y después en
68
:otro momento que quizás puede ser en
el fin de semana recopilar todo eso.
69
:Otra tecnica que también es muy útil
para la lectura intensiva es el uso
70
:de flashcards . Las flashcards
pueden ser nuevamente de papel, o sea,
71
:analógicas, o pueden ser digitales, como
pueden ser tarjetas de Anki o Quizlet.
72
:Hay gente aquí que crea sus flashcards
a medida que va leyendo, otras
73
:personas prefieren ir trabajando la
lectura y después en otro momento
74
:crear o exportar todas esas tarjetas,
dependiendo la forma en que lo hagan.
75
:Otra técnica que podemos
usar, útil para la lectura
76
:extensiva, es el hacer resúmenes.
77
:Esto lo podemos usar tanto
para libros o contenidos de
78
:ficción como para no ficción.
79
:Es una buena forma de practicar
también la producción.
80
:Podemos practicar la escritura y
también practicamos la síntesis en
81
:el idioma que estamos aprendiendo.
82
:Entonces, nos da un tema en particular
sobre el que trabajar y lo bueno es que,
83
:cuando estamos leyendo, no tenemos que
estar deteniéndonos a buscar palabras en
84
:el diccionario o a tomar notas, podemos
simplemente leer y después dejamos para
85
:un segundo momento esto del resumen
86
:.
Otra técnica que podemos practicar con la lectura extensiva es la
87
:creación de finales alternativos.
88
:Esto obviamente va a ser útil
para el género de ficción cuando
89
:tenemos una historia, cuando estamos
leyendo una historia y queremos
90
:practicar la creatividad y también
queremos practicar la escritura.
91
:Al leer en otros idiomas lo que
vamos a encontrar también es
92
:que hay palabras desconocidas.
93
:Cuando estamos leyendo de forma
extensiva típicamente vamos a saltear
94
:esas palabras y no vamos a estar
buscando el significado una por una.
95
:En un proceso de lectura más intensiva,
en cambio, vamos a detenernos a buscar
96
:palabras desconocidas ,quizás vamos
a ir un paso más también y crear
97
:flashcards o tomar algunas notas.
98
:Entonces, existen estos
dos modos de lectura.
99
:Como les decía, típicamente, lo de la
lectura extensiva, buscar pocas palabras
100
:en el diccionario va a ser más viable con
contenidos fáciles y si usamos contenido
101
:más difícil, no siempre, pero a veces
tal vez preferimos detenernos más a
102
:buscar algunas palabras que no conocemos.
103
:Existen otras maneras de practicar
la lectura que pueden salir de
104
:la dinámica individual y pasan
más a un contexto de grupo.
105
:Para aquellas personas que les gusta esto
de practicar la lectura en un contexto de
106
:grupo o compartir con otras personas en
grupo, una forma es practicar la lectura
107
:extensiva en dos modalidades diferentes.
108
:Supongamos que mi idioma nativo es el
español y estoy aprendiendo inglés.
109
:Una forma sería leer un libro en inglés,
el idioma que estoy aprendiendo, y
110
:después participar en un club de lectura
o una actividad grupal de lectura para
111
:conversar sobre ese libro en inglés.
112
:Entonces, voy a estar practicando
la lectura, en primer lugar,
113
:en el idioma que aprendo
114
:y después voy a conversar sobre ese
libro también en el idioma que aprendo.
115
:Estoy practicando la
comprensión y la producción.
116
:Pero esa no es la única manera.
117
:También podría tomar otro camino.
118
:Por ejemplo: leer un libro en
inglés, que es el idioma que aprendo
119
:y conversar sobre eso en español.
120
:En este caso voy a estar enfocándome
en desarrollar la comprensión.
121
:Quizás esto puede resultar más útil
para un nivel principiante o un nivel
122
:más bajo o, si por alguna razón, los
participantes de un grupo no tienen
123
:ganas o no tienen deseo de practicar
producción en el idioma que aprenden.
124
:Entonces, un hispanohablante que
aprende inglés podría leer el libro
125
:en inglés y después conversar
sobre ese libro en español.
126
:Esto, en mi opinión, tiene valor porque
nos permite pasar tiempo con el idioma que
127
:aprendemos, en el caso este del ejemplo
con el inglés, estoy leyendo un libro y
128
:después estoy poniéndolo en juego y estoy
practicando para comentar ese contenido
129
:con otras personas en mi idioma nativo.
130
:Entonces, esto me permite desarrollar
la comprensión y nos da al mismo tiempo
131
:un balance entre lo que podemos hacer en
este momento y lo que vamos construyendo.
132
:Puede ser una forma más motivadora
de comprometerse con la lectura
133
:por el hecho de no tener la
obligación o la presión de tener que
134
:comentar en el idioma que aprendo.
135
:Al mismo tiempo, si lo hacemos en un
formato de grupo tenemos un poco más de
136
:lo que llaman en inglés "accountability"
, que sería esto de responsabilizarse
137
:por la lectura y el contenido que
vamos a practicar durante la semana.
138
:Un par de otras estrategias
de lectura que podríamos usar
139
:también en la lectura extensiva.
140
:Una podría ser la exploración de
un género literario en particular.
141
:Supongamos que queremos profundizar en
un solo género como ciencia ficción o
142
:policial, o podría ser fantasía y elegimos
una serie de libros dentro de ese género
143
:en un nivel de dificultad accesible.
144
:Si elegimos una serie de lecturas
fáciles podemos practicar la lectura
145
:extensiva y eso nos va a ayudar a
aumentar nuestro vocabulario y a
146
:conocer estructuras típicas en ese
género de una manera más rápida.
147
:Otra estrategia que podemos poner en juego
es la creación de un mapa de historias.
148
:Esto suele funcionarle muy bien a la
gente que tiene una preferencia más
149
:visual con su aprendizaje de idiomas o
en general, y tiene que ver con organizar
150
:lo que sucede en la historia, ya sea a
nivel de la trama o los personajes en
151
:particular, de forma mayormente visual.
152
:Esto puede ayudar a comprender
mejor algunos detalles o incluso a
153
:memorizar algunos puntos importantes
que suceden a lo largo de la historia.
154
:Dependiendo del tipo de libro que
usemos también lo podríamos usar
155
:de forma extensiva o más intensiva.
156
:De repente, podemos hacer un mapa visual
como más general y más fácil y más rápido
157
:con una lectura graduada, una lectura
fácil, o quizás podemos ir más al detalle
158
:y lo podríamos poner en juego en algo más
intensivo y podemos crear como un mapa
159
:súper detallado de solamente un capítulo,
por ejemplo, de un libro en un nivel
160
:más desafiante de lo que solemos leer.
161
:Otra manera de poner en práctica
esto de la lectura extensiva es la
162
:participación en desafíos de lectura.
163
:Hay mucha clase de desafíos.
164
:Pueden ser, por ejemplo, leer un libro
al mes o completar una serie de lecturas
165
:recomendadas por una persona que esté
moderando o guiando un club de lectura.
166
:Y lo interesante de esto del desafío
de lectura es que puede aumentar un
167
:montón nuestra motivación para empezar
a leer un libro y para completarlo
168
:pero, especialmente, para desarrollar
o incorporar un hábito de lectura.
169
:En el contexto del aprendizaje de un
segundo idioma, por ejemplo, volviendo
170
:a la situación de antes, una persona
hispanohablante que está aprendiendo
171
:inglés, esto se podría organizar de forma
individual o también de forma grupal.
172
:Hay un montón de comunidades online en
las que se proponen libros específicos
173
:para distintos meses del año.
174
:También hay aplicaciones.
175
:En su momento yo usaba una que se
llama Bookly, hablé sobre esto en un
176
:episodio anterior del pódcast, y con
este tipo de aplicaciones o comunidades
177
:online, también se pueden crear
rachas de lectura y nos dan algunas
178
:estadísticas o nos invitan directamente
a sumarnos a los propios desafíos de
179
:lectura que surgen de la comunidad o
que van creando grupos de usuarios.
180
:Algunas personas también les gusta
compartir esto con amigos, lo comparten
181
:en redes sociales y eso, por un lado,
aumenta también la responsabilidad propia
182
:sobre esa actividad que están haciendo
y también puede resultar inspirador,
183
:puede invitar a otras personas.
184
:Un desafío de lectura también
lo podemos pensar en términos
185
:de una lectura extensiva.
186
:Elegir más con cantidad de material
en un tiempo limitado o buscar alguna
187
:forma de delimitarlo y esto podría
incluir libros para estudiantes
188
:del idioma o para adultos jóvenes.
189
:Podría incluir también
novelas gráficas o cómics.
190
:Si bien tienen una parte visual,
pero podrían tener algo de eso.
191
:Y cuando tenemos un desafío de
lectura enfocado más en la lectura
192
:extensiva vamos a estar apuntando
a desarrollar mucha confianza y a
193
:desarrollar más fluidez de comprensión.
194
:También está la posibilidad de
hacer un desafío con un contenido
195
:de lectura más intensivo.
196
:En este caso me parece útil tener
en cuenta que la lectura va a ser
197
:más lenta, va a ser más compleja y
por eso también ser más realistas
198
:en relación a lo que podemos hacer
en una cantidad de tiempo dada.
199
:Quizás podemos leer en un mes,
por decir algo, 100 páginas
200
:fáciles, pero 20 páginas difíciles.
201
:El ritmo de lectura no va a ser el
mismo pero, de todas maneras, podemos
202
:construir o podemos crear algún tipo de
desafío que nos divierta, que nos motive
203
:y que nos dé ganas como para seguir
profundizando nuestras habilidades.
204
:La lectura intensiva y extensiva
son enfoques complementarios
205
:en la práctica de un idioma.
206
:La ventaja de la lectura intensiva es
que nos da un análisis detallado y una
207
:comprensión profunda de textos complejos.
208
:Eso nos desafía a expandir nuestros
conocimientos de gramática y
209
:aumenta nuestro vocabulario.
210
:Por otro lado, la lectura extensiva
a través de materiales más sencillos
211
:fomenta la fluidez y la confianza en
nuestras capacidades de comprensión.
212
:En cada una de estas modalidades
podemos usar técnicas como el
213
:subrayado, la creación de notas.
214
:flashcards hacer resúmenes y
hasta crear finales alternativos.
215
:Eso nos da opciones para seguir
practicando y aprendiendo con
216
:contenidos fáciles o desafiantes.
217
:Podés escuchar "Poder aprender"
en las principales plataformas
218
:de pódcast y en YouTube.
219
:También te invito a suscribirte al
newsletter semanal en poderaprender.com
220
:para enterarte de los nuevos
episodios del pódcast y otras
221
:novedades para aprender mejor.
222
:En redes sociales podés buscar
este pódcast como "poder aprender".
223
:Encontrá todos los
links en la descripción.
224
:Y, si te gusta mucho, si te sirve el
contenido del pódcast, te invito a dejar
225
:una reseña y una calificación de cinco
estrellas en Spotify o Apple Podcasts para
226
:que estos episodios lleguen a más personas
y que más gente pueda aprender mejor.
227
:Eso es todo por ahora.
228
:Nos vemos en un próximo episodio.
229
:Sigan aprendiendo y
acuérdense de practicar bien.
