Ole Henrik Hansen er lektor på Danmarks Pædagogiske Universitet. Han tiltræder et professorat ved Universitetet i Jönköping i Sverige til foråret. Ole forsker blandt andet i sammenhængen mellem den praktiserede pædagogik i vuggestuen og interaktionsmønstret mellem omsorgsgiver og børn, samt hvad interaktionsmønstret betyder for barnets udvikling.

Han er netop i gang med at skrive en bog om myter i dagtilbuddene.

Samtalen tager udgangspunkt i ideen om, at flere ressourcer generelt, og minimumsnormeringer specifikt, skulle være vejen til at sikre bedre pasning af børn. Ole er ikke enig. Det handler ikke om normeringer, det handler om organisering og ledelse, og at man erkender børns behov for målrettet pædagogisk indhold i hverdagen.

Han mener, at kvaliteten af den pædagogiske indsats er det afgørende. Den er meget svingende fra institution til institution. Og i en dårlig praksis, er det ikke en fordel med flere hænder. Så er der blot flere til at udføre den dårlige praksis.

Det absolut vigtigste vil være en højkvalitetsuddannelse. Og det har vi ikke i Danmark. Minimumsnormeringer kan kun nås ved at devaluere kvaliteten af den i forvejen ringe uddannelse. Konsekvensen er, at kvaliteten i børnenes hverdag falder – og vi hænger på lav-kvalitetsmedarbejdere i årene fremover.

Links:

Ole Henrik Hansens Phd.-afhandling:

Stemmer

i fællesskabet - Forskning - Aarhus Universitet (au.dk)

Hvert 6. barn døjer med mentale problemer:

https://vidensraad.dk/rapport/mental-sundhed-og-psykisk-sygdom-hos-0-9-aarige-boern

Berlingske artikel fra 2012 omtalt i samtalen:

https://www.berlingske.dk/samfund/forsker-retter-frontalangreb-paa-dansk-vuggestuepaedagogik

Samfundstanker med May Bjerre Eiby:

https://player.captivate.fm/episode/f52d62f2-4cd5-49d6-93a8-a415f2c31375