В этом году многие страны были вынуждены экспериментировать с онлайн-обучением. Для некоторых такие эксперименты были болезненными - из-за плохого подключения к интернету и недостаточной технической и программной оснащенности. Для других онлайн обучение открыло новые возможности: увеличение эффективности обучаемости, персонализация процесса обучения и даже устранение неравенства. Для стран Центральной Азии настал момент для амбициозных решений – реформировать систему школьного образования с учетом всех современных навыков и технологий. В этом подкасте мы беседует со специалистами и активистами из Казахстана, Кыргызстана и Таджикистана: «Как осуществлять школьное обучение в цифровом формате в странах, где нет стабильного интернета?»