In deze aflevering reis ik af naar Panningen in Noord-Limburg. Daar spreek ik Mathijs Drummen. Hij is directeur van Buurtcollege Maas en Peel, een middelbare school met Agora-onderwijs die hij zes jaar geleden startte.
In een plattelandsgemeente waar kerk en verenigingen minder mensen samenbrengen, is de school opnieuw een ontmoetingsplek geworden. Ouders, grootouders en de buurt lopen er gewoon binnen. Mathijs vertelt hoe dat werkt: leerlingen van 12 tot 18 jaar en van alle niveaus zitten door elkaar, leren aan zelfgekozen challenges en worden begeleid door coaches die hij "de facto schoolouders" noemt.
Mathijs is ook medevoorzitter van de Vereniging Agora Onderwijs. Zo komt het gesprek ook op pedagogisch leiderschap. Hoe geef je vanuit een visie leiding aan een school, en tegelijk aan een beweging die snel groeit? Agora begon twaalf jaar geleden in Roermond en telt nu zo'n 35 scholen. Er komen er elk jaar vijf of zes bij, steeds vaker in het primair onderwijs. Mathijs neemt je mee in de stap van Agora als start-up naar scale-up.
Mathijs Drummen over pedagogisch leiderschap in een groeiende Agora-beweging
00:54:14
Stichting Je Goed Recht kiest in tijden van digitalisering voor fysieke nabijheid
00:47:00
Docent Emin Kececi over selectie in het VO
00:31:06
Het koloniale verleden en de doorwerking in ons onderwijs vandaag
00:34:34
Later selecteren - Marjolein Moorman en Marco Frijlink
00:56:23
Dialoogmodel 'bouwen aan brede onderwijskwaliteit'
00:41:14
Later selecteren - Eddie Denessen
00:41:14
Taalrijk onderwijs op basisschool de Achthoek — met Iris Akkerman en Jolijn Kromhout
00:47:10
Bouwen aan levensecht onderwijs
00:39:38
Nina Hosseini over social-justice oriented teacher education
01:16:32
UTC Rotterdam: de missing link voor een bepaalde groep jongeren
00:53:26
Edith Stein en de pedagogiek van de ziel
00:46:13
Janusz Korczak en de radicale gelijkwaardigheid van kinderen
00:53:41
Hannah Arendt en het onderwijs: Liefde voor de wereld
00:56:04
Rotterdamse Vrijheidsmaaltijden: hoe maak jij ruimte voor de ander?
00:52:27
Samen onderwijs ontwerpen
00:51:55
IKBENWIJ - Lorenzo Elstak over vertrouwen geven, jongeren zien en de kracht van van ik naar wij
00:56:37
Cult North - Mitchel Sam-Sin over passie, vrij maken en de pedagogiek van de Third Place
00:46:51
Onderwijs als Teamsport: Annette van Valkengoed en Maria Hartman
00:48:52
Basisschool de Stern - in gesprek met Martijn van Ackooij
00:46:02
In gesprek met Barend Last en Remco Pijpers
00:59:58
Common Frames zoekt in filmprojecten met nieuwkomers naar gedeelde kaders
01:02:26
Bij MBO4Leisuresports is de omgeving onderdeel van het leren: 'Het gaat erom hoe je dat neemt als mens'
00:58:18
Friska kijkt naar talent: 'Het is niet goed wat je hebt gedaan, maar je hebt het wel slim aangepakt'
00:49:25
Mytylschool de Brug en Jeugdtheater Hofplein over de stem van de leerling
00:47:08
Burgerschap door cultuuronderwijs: De Hef en Theater Zuidplein gaan de wijk in
00:55:11
Burgerschap door cultuuronderwijs: De Zalmplaatschool en het Wereldmuseum over identiteit
00:43:10
Grip op leermiddelen
00:47:15
Spelen in de Professionele Ruimte (Deel 2) - Spelen in het Montesorrionderwijs
00:42:03
De Pedagogische ruimte (Deel I) - We moeten spelen
00:23:36
Nadia Remmerswaal bouwt aan AI in het MBO: 'De mens blijft centraal'
00:38:03
Aziza Mayo over pedagogische onderwijsruimte en menselijke geletterdheid
00:22:25
Felienne Hermans over Pedagogische weerbaarheid in tijden van AI
00:54:55
Education as a Soulful Practice – in conversation with Sam Crowell
00:45:40
De Mensheidsrepresentant in relatie tot AI - in gesprek met Johannes Kronenberg
00:51:26
Een pedagogisch gesprek over AI tussen Leerling en Docent
00:39:59
Onderwijs en Technologie - In gesprek met Rianne van den Berghe
00:45:34
Kansen(on)gelijkheid en Technologie - in gesprek met Monique Leijgraaf
00:43:41
Hans Schnitzler over vorming in vloeibare en digitale tijden
00:47:58
Een spiegel uit het verleden: Tanja Jadnanansing over de doorwerking van ‘Wij slaven van Suriname’
00:35:00
Dennis, de schrik van de school
00:30:56
De democratie crasht - In gesprek met Kees Verhoeven
00:34:32
Catharsia - Luc Stevens
00:27:12
Karim Amghar - over het onderschatte belang van het MBO
00:34:24
AI in Education: A Conversation with Matt Brittin (President of Google EMEA)
00:30:47
Apologie van de School - boekbespreking
00:31:43
NIVOZ-onderwijsavond: Kees Klomp over systeemverandering
01:11:51
De kracht van aanvullende denkers en doeners - Brainboost en eJournal
00:48:32
De plek van de school - In gesprek met Jan Masschelein en Maarten Simons
01:04:20
Balans en Innovatie: AI in het Cluster 2 Onderwijs met Richard Hulsebos
00:40:27
AI: Het Pedagogisch Appèl: In gesprek met Barend Last
00:49:49
Nationaal Onderwijslab AI (NOLAI) - In gesprek met Inge Molenaar
00:37:46
Marleen Stikker over de invloed van BigTech op het onderwijs - en wat er tegen te doen is
00:54:54
AI: Het Pedagogisch Appèl: In gesprek met Remco Pijpers (Kennisnet)
00:46:34
In de ogen van de leerling: Rini
00:36:15
In de ogen van de leerling: Mike
00:20:39
In de ogen van de leerling: Wim
00:26:20
Hoe leren jongeren nou op sociale media? En wat kunnen we daarvan opsteken voor het onderwijs?
00:54:24
NexGen AI - In gesprek met Peter Brouwers en Daniel Schoone
00:45:14
In de ogen van de leerling: Kareem
00:34:08
Over leren omgaan met vrijheid/gelijkwaardigheid in democratisch onderwijs: Je moet het wel durven!
01:05:48
In de ogen van de leerling: Jaimy
00:33:43
Ondermijnt AI de belofte van de democratie? In gesprek met Pieter Boshuizen
00:54:07
In de ogen van de leerling: Mohamed
00:28:59
Rob Martens - Zelfdeterminatie in relatie tot hoogbegaafdheid en de rol van generatieve AI
01:00:00
In de ogen van de leerling: Djen
00:31:46
Kan AI het Montessori materiaal vervangen? In gesprek met Haitske de Visser
00:50:37
In de ogen van de leerling: Monique
00:34:18
Kan AI goede (toets)vragen stellen? In gesprek met Rob Kickert
00:48:07
De footprint van AI - Hoe Guido Paap werkt aan koraalherstel
00:45:19
Is AI creatief? Slaagt AI voor de Lovelace Test?
00:59:38
Wat is het pedagogische appèl?
00:43:02
Wat vraagt AI aan een kindcentrum (PO)?
00:49:01
Vertraagde tijd - In gesprek met Jochem van der Padt
00:56:03
Kun je met meer data betere besluiten nemen? Wat kan het onderwijs leren van de VAR in voetbal?
00:45:10
Gaat AI de mensheid opeten? - In gesprek met marketing analyst Aljosja Jacobs
00:49:51
Hoe Robbert van Empel Artificial Intelligence inzet als leraar geschiedenis
00:49:41
Het wezen van techniek en het appel aan de opvoeder - met Mathijs van Alstein
01:09:53
Van Foucault naar AI - in gesprek met Martijn Verhagen
00:53:50
Het kan zoveel mooier: handvatten en denkrichtingen om de ruimte te benutten die er ligt in het voortgezet onderwijs
01:02:43
Joop Berding over de afhankelijkheid van technologie in het onderwijs
00:58:39
De kracht van algoritmen
00:45:36
Technologie als Katalysator voor Onderwijs en Samenleving
00:38:40
Het binaire maakbaarheidsideaal
00:48:24
Wat is het AI-vraagstuk? - Een introductie op hoe AI het onderwijs uitdaagt
00:27:26
Pedagogisch verbinden in tijden van polycrisis, door de ogen van een lector en een jongerenwerker
01:15:34
Wat doet kunst in onderwijs? Reyer Ploeg onderzoekt en initieert symposium
00:49:29
Nadia Kuipers - Juf in de Tarwewijk
00:53:03
Kinderen van Rotterdam: David
00:27:28
Thomas, Laurens en Amber, drie Pabo-studenten: wat heb ik ontdekt en welke leraar wil ik zijn?
01:12:36
Wat vragen jongeren van ons? Verhalen en lessen uit de Rotterdamse praktijk van Etienne en Luc
01:15:18
Onderzoekend lezen - De Noordwijkse Methode
00:39:06
Joop Oonk over inclusief dansgezelschap Misiconi
01:00:44
United4Education - Het verbindingsbetoog
00:46:13
De kracht van de zelfdeterminatietheorie - In gesprek met Rob Martens en Inge Bramsen
00:49:29
Iliass el Hadioui: ‘Een samenleving die een kenniseconomie pretendeert te zijn, zou het onderwijs altijd centraal moeten stellen.’
00:47:54
Pamela den Heijer pleit voor affectieve leerervaringen in het HBO
00:55:17
Met meester Wolf, liggend op onze rug, in het Wereldmuseum: ‘Als je niet bereid bent om te gaan leren, ben je ook niet in staat om naar iemand anders te luisteren.’
00:59:46
Over Stronk en het handelen vanuit een mensbeeld. ‘Ik ervaar een ruimte waar jongeren kunnen ademhalen en opnieuw kunnen beginnen.’
01:01:29
Leve het onderwijs - Marten Elkerbout
00:44:09
Kwaliteit en bestuurlijke professionaliteit
00:42:13
Thijmen leert van kinderen en van experts, over zichzelf en over zijn leraar zijn. ‘Ik denk dat pedagogiek altijd dialogisch is.’
01:01:42
Leraren in opleiding over hun ontwikkeling, hun visie en de onvoorspelbare lespraktijk
01:04:00
Thuis zijn, een verkenning met Michiel de Ronde: ‘Wat betekent thuis en wat kun je van thuis maken als dit onder druk staat, als mens, als professional?’
01:11:00
Kinderen van Rotterdam: Iliass
00:16:26
Kinderen van Rotterdam: Sara
00:26:58
Kinderen van Rotterdam: Richendrieson
00:13:48
Kinderen van Rotterdam: Jena
00:17:17
Kinderen van Rotterdam: Mustafa
00:22:47
Kinderen van Rotterdam: Dani
00:20:30
Kinderen van Rotterdam: Quinty
00:19:51
Kinderen van Rotterdam: Mohamed
00:23:20
Fatima El Faraji - bestuurder El Amal
00:40:56
Dr. Kennedy Tielman's onderzoek naar spanningen bij docenten die lesgeven aan cultureel diverse klassen
00:51:10
De zin en onzin van toetsing
00:44:52
De klassikale dialoog; hoe begeleid je gesprekken over maatschappelijk gevoelige onderwerpen in burgerschapslessen?
01:02:27
Hoe Shivani Khargi de ruimte vond om te bestaan
00:21:59
Een onmisbare aanvulling op het reguliere onderwijs - Allan Varkevisser
00:44:07
Het pedagogisch leiderschap van Manon Rijken: 'Laten we alert zijn op hoe we elkaar aanspreken'
00:54:23
Professionele schoolcultuur met Henk Galenkamp
00:43:54
Stadsdeelvoorzitter in Zuidoost Tanja Jadnanansing
00:32:24
Gert Biesta en Rob Martens aan een podcast-tafel: 'Wat staat er op het spel in onderwijs?'
00:59:35
Eén in opvang en onderwijs - Jeanette de Jong
00:36:30
IMC Weekendschool - Heleen Terwijn
00:42:44
Teun Dekker - Inclusie op kindcentrum de Kroevendonk
00:38:12
DJ en producer Sander Divino zet zich in voor mental health support voor jongeren
00:20:02
In gesprek met Sanne Scholten (directeur PO-raad)
00:34:19
Nieloefaar: ‘Je kan niet iemand anders worden, hoe erg je het ook probeert.’
00:22:06
Posthumanisme en onderwijs: ‘Van een overdreven accent op zelfbepaling, krijg je het neoliberale discours waar we nu in zitten.’
00:55:41
Makerschap en onderwijs: ‘Afstemmen op de stem van binnenuit, over en weer, dan ontvouwt het leven zich als het ware als vanzelf.’
00:56:55
Wouter Sanderse en onderzoek naar vorming: ‘Bildung in het vmbo, dat begint met voorleven’
00:48:29
Eveline Oostdijk en onderzoek naar vorming: ‘Zelf denken en samen leven is een paradox waar docenten zichzelf toe moeten leren te verhouden.'
00:36:55
Een onderwijsavontuur in de Noordoostpolder: ‘Waar leef je voor? Die grote vraag begint eigenlijk steeds normaler te worden.’
01:00:47
Mika: ‘Het gaat over gewoon kleine, simpele dingetjes waar je eigenlijk stiekem heel gelukkig van kan worden.’
00:17:26
Joop Berding over de boeken die zijn denken hebben gevormd
00:56:53
Sietske Dijkstra en het mysterie dat achter een tacit dimension verborgen ligt: ‘Het meeste weten we helemaal niet, maar dat is misschien ook helemaal niet zo erg’
00:56:56
Allard Lindhout - Jezelf blijven op het veld of in de klas
00:38:49
Windesheim en het belang van Whole Teacher Development: ‘Wat doen wij hier eigenlijk aan in ons curriculum?'
00:45:00
Koen Vos over brede vorming in het mbo: ‘Bied jonge mensen avonturen aan en ze gaan aan.‘
00:55:52
Koen, Michiel, Eveline en Leone: ‘Onderwijs en onderzoek als intieme ontmoetingen.’
00:51:49
Manifesteren met kinderen
00:31:45
Opleiden voor breedvormend onderwijs: ‘Het is iets wat je met elkaar doet, waar je samen instapt, waar je voor kiest, terwijl de winkel nog open is.’
00:38:07
Onderwijs van Binnenuit - in gesprek met Nicole Hanegraaf
00:39:58
Rob Martens - Leerlingen intrinsiek motiveren
00:58:36
De Nieuwe Draai gaat terug naar de essentie: ‘Als je net rondom dat break-even-point kan blijven, dan wordt het voor kinderen heel erg leuk.’
00:54:43
Driestar Hogeschool over breedvormend onderwijs: ‘We hebben een culturele correctie nodig’
00:39:53
Gesprek tussen hbo-docenten: ‘Wat zijn artistieke dimensies van het leraarschap die ons weer dichter bij de kern ervan brengen?’
00:57:49
Inclusie en diversiteit in het (vrijeschool)onderwijs 6: de conclusie
00:29:54
Inclusie en diversiteit in het (vrijeschool)onderwijs 5: inclusie is een werkwoord
00:33:30
Inclusie en diversiteit in het (vrijeschool)onderwijs 4: wilskracht
00:36:50
Inclusie en diversiteit in het (vrijeschool)onderwijs 3: de pedagogische verantwoordelijkheid
00:32:59
Inclusie en diversiteit in het (vrijeschool)onderwijs 2: de kracht van het vrijeschoolonderwijs
00:35:17
Inclusie en diversiteit in het (vrijeschool)onderwijs 1: waar gaat dit vraagstuk over
00:30:36
Ontmoeting, pedagogiek en Transactionele Analyse: ‘Het is een leven waarin je eigenlijk altijd onderweg bent’
00:48:38
Beatrijs en Rob in een pedagogische ontmoeting: 'wat doet iemand als ik, met iemand als jij, in een wereld als deze?’
00:58:43
Pesten! Een grapje moet toch kunnen?
00:32:58
Buitenschoolse kennisbronnen (Funds of knowledge)
00:36:46
Hanke Drop en de liefde voor de wereld: ‘Dat is toch waarvoor je leeft en waarvoor je leert.’
00:54:17
Kinderombudsvrouw Margrite Kalverboer over de rechten van het kind
00:47:27
Vincent Duindam over spiritualiteit in onderwijs
00:34:50
Marcel Kesselring en het ULLB: ‘In mijn beleving zijn we hier echt het onderwijs van morgen aan het creëren. Met elkaar.’
01:14:50
Oosterwoldschool Sofia
00:38:57
Studio Moio, voor niet-geziene mbo-jongeren en changemakers: ‘Het gaat erom dat er mensen om je heen staan die in je geloven.’
00:56:09
Passend Luisteren
00:37:36
Taaldiversiteit voor meer kansengelijkheid in ons onderwijs
00:36:37
Kiezen voor Kansen
00:39:33
Big History - Annemarie Proost
00:34:05
Inclusie & Meer Perspectieven in het Mauritshuis - Femke Hameetman
00:38:35
Henriëtte Albregts richt een nieuwe Agora-school op: ‘Ik wil niet in gevecht met het bestaande onderwijssysteem’
00:41:25
Inclusief denken en doen op het MBO College Hilversum
00:45:06
Inclusie op het MBO Hilversum - Corporate Tribe door Danielle Braun
00:26:23
Inclusie op het MBO Hilversum – studentperspectief
00:16:44
Praktijk van OSB Amsterdam: over samen leren en het oplossen van problemen met de eigen jongerenrechtbank
00:52:09
Jeelo op basisschool De Meer
00:35:10
Walhallab in Zutphen biedt ruimte voor jong talent
00:46:04
Schoolleider Anne-Mieke Bulters op de Werkplaats: ‘In de stem van de minderheid zit de wijsheid, dus laten we daar naar luisteren.’
00:38:29
Natuur- en milieueducatie op Algemene School Oost
00:41:13
Lisette Bastiaansen over aandachtige betrokkenheid: ‘Ik denk dat het gaat over samen mens-zijn. En daar steeds bij terug durven komen.’
00:47:53
Luc Stevens over diversiteit in ons onderwijs
00:44:36
Laurens Knoop over inclusie en diversiteit in het vrijeschoolonderwijs
00:39:27
Onderzoeker Marianne Cense over seksuele vorming
00:37:28
Lector Saniye Çelik over diversiteit in het onderwijs
00:31:56
Christof Wiechert: Toekomstperspectief op het Vrijeschool onderwijs
00:46:42
Straatcultuur & Jeugdcriminaliteit
00:42:18
NOWSCHOOL
00:38:13
Een Roemeense school in ontwikkeling: ‘Eerst met leerkrachten werken aan wie ze zijn en hoe ze naar kinderen kijken.’
01:02:19
Waldorf Aan De Werf; in gesprek met Myla Kamstra
00:34:12
HB Thuiszitters: Agora Underground
00:46:07
Xandra en The School of Play: ‘Het was precies wat er nodig was om die kinderen te zien.’
00:38:57
Stichting IMC Weekendschool
00:31:13
Being in the world, ofwel met meester Han op avontuur: ‘Laat het gebeuren, het geeft je zoveel meer plezier in je werk.'
00:57:24
Spring High: ‘Deze school moest er komen omdat we al heel lang hetzelfde doen in het onderwijs’
00:37:58
Biesta in de mbo-praktijk: ‘Je kunt je door recepten en methodes laten inspireren, maar ze hoeven in de praktijk niets waard te zijn.’
00:43:45
Doen Wat De Bedoeling Is
00:40:17
Netwerk LOEPP: ‘Kauwen op pedagogische teksten. En juist even niet om het als lerarenopleider de volgende dag direct anders te willen doen.’
00:51:35
Over wereldburgerschap, maar dan anders: ‘Ons leven heeft zoveel aspecten die allemaal meedoen in wat we eten en wie we zijn.’
01:00:46
Jeroen Lutters; lector Art education as Critical Tactics
00:36:35
Marjolijn Van Heemstra over kosmisch bewustzijn en het overzichtseffect
00:37:47
Metaal Kathedraal, de Buitenschool en ‘gezondmakend’ onderwijs: de natuur als model, als maatstaf en als mentor
01:00:34
Marcel Van Herpen - ‘Werk voor de reünie’
00:40:38
Durf Te Doen Wat Onbekend Is
00:35:34
Montessori Campus 0 - 18
00:37:08
Houd Moed Juf Jos!
00:38:57
Als we het onderwijssysteem opnieuw mochten ontwerpen, hoe zouden we willen dat het eruit ziet?
00:47:26
De relatie tussen vertrouwen en beheersing: Frédérique Six
00:36:33
Academie 1014 in Almere
00:32:36
Wat telt én vertelt de eindtoets ons?
00:40:46
Sakina Elkayouhi & Dounia Maakor
00:30:33
Sociaal vangnet: Najiha el Hammouchi
00:17:50
Studenten helpen scholieren
00:33:26
De menselijke factor in het onderwijs
00:39:46
Werkgeluk als basis voor onderwijskwaliteit
00:29:58
Meneer Tjoerd zoekt het niet-weten op. ‘Kan spelen het leren vergemakkelijken, verdiepen en ook leuker maken?’
00:50:41
Expeditie Tienerschool
00:38:38
Kunst, onderwijs en inclusie: 'Welkom in de wereld van theater Babel!'
00:57:09
Opnieuw kijken naar onderwijs: in gesprek met Judith Wagter
00:38:59
Wittering.nl; In gesprek met Karin Van Zutphen
00:38:38
Onderwijskunst op de Pabo: ‘Ontdekken hoe leuk lesgeven kan zijn’
00:53:07
Nida: Nourdin El Ouali
00:39:14
Partij voor de Dieren: In gesprek met Lammert Van Raan
00:40:09
Denk: In gesprek met Ahmet Erdogan
00:26:22
Volt Nederland
00:29:29
D66: In gesprek met Paul Van Meenen
00:30:09
BIJ1: In gesprek met Sylvana Simons
00:31:23
De SP: In gesprek met Peter Kwint
00:34:28
Groen Links: In gesprek met Lisa Westerveld
00:37:59
Ton Bruining over zijn missing link: ‘In de kunsten weet ik mij geborgen.'
01:00:01
PVDA: In gesprek met Songül Mutluer
00:26:03
LAKS, de stem van de leerling: Nienke Luijckx
00:30:04
Over Klassen en de onvermijdelijke tragiek: ‘Tegen een samenleving waarin de druk zo groot is, kun je eigenlijk niet op.’
00:51:01
Zie Je Mij?
00:37:01
Overstappen naar het MBO
00:29:11
Femke Keeren over het belang van verwondering: ‘Binnen de onderwijsgrenzen grenzeloos te werk gaan’
00:50:53
Aziza Mayo over Autonomie in verbondenheid
00:42:10
Vernieuwen op De Windroos: ‘Een gemeenschap waarin iedereen wordt gezien en uitgedaagd’
00:36:19
Sjef Drummen over Ontwikkelingsgericht Onderwijs
00:44:49
Cornelis Verhoeven, zijn werk en zijn betekenis voor het onderwijs van vandaag
00:41:02
Over Biesta in de praktijk van Anke en Judith (deel 2): ‘Je blijft hiermee in ontwikkeling, nadenken over, bijschaven, veranderen…’
00:51:05
Biesta in lespraktijk van Anke en Judith (deel 1): ‘Niet leerstof- of leerlinggericht onderwijs, maar een derde weg.’
00:50:28
Hester IJsseling over ‘Professionaliseren met hart en ziel’
00:59:50
Onderzoeker Akke Faling over oud-leerlingen van de vrijeschool: ‘Ze herkennen elkaar in hun blik op de wereld, een soort open blik.’
00:42:23
Wouter Modderkolk over een waarde(n)volle manier van toetsen
00:37:09
Douwe Bob zingt Hold on
00:30:51
Sta op voor onderwijs, schaf het centraal schriftelijk af
00:22:30
Wat we van geld kunnen leren; in gesprek met Rens van Tilburg
00:49:26
Agora Leiden: Deel 3
00:17:07
Agora Leiden: Deel 2
00:18:17
Agora Leiden Deel 1
00:27:06
Terugblik op vijf jaar Practoraat Creatief Vakmanschap
00:37:34
Rob Martens over de beweging 'Leve het Onderwijs'
00:33:46
Bart Bleijerveld, over kunst en opleiden: ‘Een student zei laatst: jij bent eigenlijk het onderwijs aan het humaniseren.’
01:00:40
Onderwijslessen bij SAAM*: ‘Blijkbaar creëren we te weinig goede momenten dat kinderen écht op zichzelf zijn aangewezen.’
00:42:34
De wereld van kleding
00:25:37
Docent Inge Spaander: ‘Hoe bewegen wij naar jongeren, naar hun (online) wereld en hun kunsten?'
00:50:47
Leve Het Onderwijs: Robert Viëtor
00:21:49
Iko Doeland en embodied cognition: ‘Het onderwijs laat na leerlingen te leren de aarde te bewonen’
00:53:04
Gender and Sexuality Alliance
00:31:28
Het effect van genderstereotypering in ons onderwijs
00:39:19
HB - Dolores Leeuwin
00:36:47
HB - 11 jaar én naar 3 Gymnasium
00:30:49
HB - (Nieuwe) Inzichten vanuit de Wetenschap
00:38:29
HB - in relatie tot ons onderwijssysteem
00:38:23
HB - Hyperhoogbegaafd
00:40:43
HB - De Leerkracht
00:32:40
HB - De Specialist
00:29:49
HB - Ouder en Kind
00:32:55
Sandra van Kolfschoten en onderwijskunst: ‘Het is het organiseren van het toeval, daar waar het toeval helemaal niet te organiseren is’
00:47:49
Een lector tegen een overrompelde zij-instromer: ‘Wat een ongelooflijk waardevolle ervaring’
00:42:04
Schoolleider Joke Broekema over leiderschap en Calluna: ‘Een School for life, kinderen toerusten vóór en door het leven.’
00:31:24
Het werk van Philippe Meirieu: ‘In de praktijk van mijn leraarschap denk ik dagelijks aan zijn gedachtengoed.’
00:41:34
Leve het Onderwijs: Jan Bransen
00:33:32
Rector Elly Loman over grootstedelijk onderwijs: ‘Het Hyperion Lyceum staat bekend als een innovatieve school. Maar dat zat ‘m vooral in het curriculum.’
00:35:22
Alexandra Bronsveld en onderwijs anders: ‘We zijn heel erg getraind in de enen en nullen, in het stapelen van onderwijs’
00:49:30
Samen is het woord op ‘De Vlugt’, op afstand en dichterbij
00:39:16
Talent In De Bijlmer
00:33:07
Jolanda Hogewind: ‘Ik probeer de school weer terug te geven aan de school zelf’
00:37:15
HKU-lector Bart van Rosmalen: ‘Ruimte voor mensen maken om aanwezig te zijn, om zichzelf te zijn, vanuit muzisch perspectief’
01:04:12
Illustraties, verhalen én Creativi-teit
00:34:57
Speelcoach Anne Bakker bereikt meer dan hij had kunnen dromen
00:28:54
Muriël Besemer van ITA: ‘Over mens-zijn, de zoektocht in onderwijs en de kunstbeleving’
00:53:20
John Huiskens en Onze Wereld: ‘School moet zichzelf niet overschatten. Juist nu niet.’
00:47:06
SQuare: een broedplaats voor visual storytellers
00:36:46
Abdelhamid Idrissi helpt gezinnen in moeilijke situaties
00:38:22
Klein Amsterdam - leren in je eigen ruimte
00:38:31
Bestuurder Helma van der Hoorn: ‘Een transitie is mogelijk als iedereen meebeweegt’
00:45:29
Klein Amsterdam - de realisatie
00:29:38
Klein Amsterdam - de tussenruimte
00:29:47
Klein Amsterdam - de prijsvraag
00:27:16
Kennismaken met Merlijn Wentzel, een van onze docenten Pedagogische Tact
00:41:55
Radio Lef
00:19:04
Marieke Deinum en Marja van den Hurk over leesplezier
00:31:41
Zij-instromer in het onderwijs
00:25:37
Hoofd uit, lijf aan
00:32:48
Luisteren naar Luc Stevens, onze founding father
00:37:56
Gender in het onderwijs
00:29:43
Lucasonderwijs en de kunst van het veranderen
00:30:00
De Staat Van Het Onderwijs
00:20:24
Agora Niekée Roermond
00:29:36
Creating Curiosity
00:21:05
Rob Martens over een urgentie: 'We moeten spelen'
00:32:45
Gevlucht voor een nieuw begin
00:21:07
Bestuur en Transitie
00:33:00
Extreme Learning: How to learn 3 times faster
00:38:04
Actieve werkvormen in het onderwijs
00:24:27
Onze Amsterdamse School
00:27:51
Van Radicaal Naar Amicaal
00:28:28
Samen Opleiden van Leraren
00:23:58
Het breken van paradigma’s
00:18:02
Cocaïnekoning of opleiding?
00:30:49
Terug naar Westerbork
00:23:44
Als je leerlingen zich ontwikkelen tot klimaatbewakers....
00:11:24
Merlijn Twaalfhoven over "in ieder schuilt een kunstenaar"
00:17:41
Hoe architect Thomas Rau geïnspireerd werd door Euritmie
00:12:05
Lector Aziza Mayo over de Waarde(n) van de Vrijeschool
00:11:18
Floortje Dessing over de kracht van Vrijescholen
00:08:54
Gert Biesta over de waarde(n) van Vrijeschool pedagogiek
00:12:08
Jan Bransen over Vorming in het onderwijs
00:18:09
De Academische Leerkracht
00:25:18
Specialist Sportieve en Gezonde School
00:36:48
MASTR: een interactieve E-learing voor de middelbare school
00:29:23
Mindfulness op de basisschool
00:38:13
Teammaster Transitie naar Toekomstgericht Onderwijs (3TO)
00:27:37
Radicalisering & Polarisatie bespreekbaar maken in het onderwijs
00:45:08
We Own The School
00:35:05
Groep 3: Leren lezen en schrijven zonder methode
00:36:29
Amsterdam Agora Now
00:39:26
Iedereen is leraar
00:40:59
Het Schoolbureau
00:31:47
Experience Design als voorbeeld voor het onderwijs
00:50:16
Serious Play
00:43:26
Het Cabral Instituut
00:32:53
Kiem Mavo Amsterdam
00:33:09
Vindingrijkheid in de vrijeschool pedagogiek
00:34:46
De kracht van kunst, theater én drama
00:33:13
Ondernemerschap in het onderwijs
00:29:42
Easycratie in het onderwijs
00:34:12
Uit De Kast in het onderwijs
00:29:35
Sofie van den Enk
00:34:15
Ontwikkelingsgericht onderwijs
00:33:23
Werken op een Steve Jobsschool, hoe was dat?
00:49:32
Jan Jaap Hubeek; een gesprek over wat hem beweegt.
