En este episodio, exploramos los desafíos y las oportunidades que enfrenta la comunidad latina en el ámbito de la educación superior. ¿Cómo podemos cambiar las estructuras y los modelos que han servido a otras comunidades pero no a la nuestra? ¿Qué impacto tiene la demografía y el crecimiento de la población latina en Estados Unidos y Latinoamérica? ¿Qué podemos hacer para aumentar la presencia y el liderazgo de los latinos en las universidades? Acompáñanos en esta conversación urgente y necesaria sobre el futuro de la educación superior y el papel de la comunidad latina.

1

hoy es un día especial

2

vamos a estar dialogando

3

sobre el futuro de la educación

4

dentro de nuestro diálogo en este podcast

5

28 000 días hemos estado hablando de la importancia

6

en vivir cada día

7

al máximo cada día al máximo porque son muy pocos

8

los días que tenemos en este mundo 28 000 días

9

por promedio uno nunca sabe si es un poquito más

10

o es un poquito menos

11

y el día de hoy

12

vamos a estar hablando del futuro

13

de la educación superior

14

es importantísimo ver el papel de la comunidad latina

15

a nivel mundial

16

porque si no lo hacemos

17

vamos a seguir en las mismas estructuras

18

con los mismos modelos

19

que han servido a otras comunidades

20

pregúntense cuál ha sido el papel de las universidades

21

más conocidas

22

a nivel mundial

23

en formar y educar

24

la cultura actual

25

que nos va lidiando

26

es momento de cambiar esa trayectoria

27

los números nos lo están diciendo

28

voy a hablar un poquito de los números

29

cual estamos viendo actualmente

30

actualmente en Estados Unidos

31

hay aproximadamente

32

7 millones de estudiantes de edad universitaria

33

7 millones

34

esos 7 millones

35

hay 3.2 millones de ellos

36

que actualmente están en la universidad

37

eso representa al grupo más grande demográfico

38

dentro de la comunidad estadounidense

39

en crecimiento

40

todos los otros grupos

41

cualquier comunidad que me pongan

42

con la excepción de la comunidad

43

de trayectoria de Asia en Estados Unidos

44

eh con esa excepción

45

todos los otros grupos están cayendo en sus números

46

el número total de estudiantes universitarios

47

en Estados Unidos

48

hoy en día son 17 millones de estudiantes

49

eso está bajando

50

porque solo hace hace solo dos años

51

estaban en 19 millones y la un

52

el único grupo que está en punto de crecimiento

53

es la comunidad latina

54

sin embargo la mayoría de profesores

55

la mayoría de las administraciones estadounidenses

56

carecen de la comunidad latina en su en su liderazgo

57

menos de 3% de los profesores son latinos

58

en Estados Unidos

59

ahora si nos vamos a ver Latinoamérica

60

también estamos en un punto de crecimiento fenomenal

61

79 millones de estudiantes

62

de edad universitaria hoy en día

63

en todo Latinoamérica

64

79 millones

65

si unimos la cifra de 79 millones de estudiantes

66

en Latinoamérica

67

y la cifra de 7 millones de estudiantes

68

en Estados Unidos

69

esa cifra representa mucho más

70

de los pocos 17 millones que están estudiando

71

hoy en día

72

en su totalidad completa de todos los grupos

73

en Estados Unidos

74

quiere decir que podemos crecer

75

el nivel de educación superior a un nivel Magno

76

quiere decir que podemos triplicar

77

cuadruplicar hasta mucho mucho más de eso

78

pero tienen que cambiar los modelos

79

tiene que cambiar la manera de tener acceso

80

muchas de nuestras familias

81

no tienen la oportunidad económica

82

pero sin embargo sí tienen el conocimiento intelectual

83

se tienen que terminar los días

84

donde vemos a nuestra comunidad

85

como una comunidad que

86

pues no está preparada o que no tiene los recursos

87

porque sí hay muchísimos recursos quizás no económicos

88

pero recursos intelectuales lo hay

89

recursos tecnológicos los hay

90

recursos intelectuales y sociales los tenemos

91

pues ese va a ser el tema de hoy

92

tenemos un supergrupo de personas

93

que van a estar en la mesa

94

de plática y de discusión con todos nosotros

95

primeramente quiero dar la bienvenida a la

96

CEO

97

de Acredita que es una organización

98

que está dentro del mundo de edtech

99

en Colombia sirviendo a la comunidad latina

100

y me encanta que tenemos aquí a Anabella Laya

101

qué te parece Anabella es un tema superprofundo y y

102

tengo la seguridad completa

103

que pues este es un tema de pasión personal tuyo

104

hola Héctor bueno

105

primero que nada muchísimas gracias por invitarme

106

definitivamente esos números que nos muestras son

107

son importantísimos

108

y nos generan como como un llamado a la a la reflexión

109

eh importante no eh

110

definitivamente

111

vemos como en Estados Unidos

112

la matrícula universitaria ha ido

113

ha ido cayendo

114

y no es un tema de pandemia o pospandemia

115

yo creo que ya era una tendencia que que que que venía

116

eh y probablemente en la pandemia se se magnificó no

117

pero yo sí no manejaba ese

118

y me y me encanta estar aquí en esta sala

119

para compartir con ustedes

120

de que la matrícula de los de los latinos

121

iba en crecimiento no

122

ese número me me me parece fascinante

123

y aunado a eso

124

el tema que bueno que en Latinoamérica es

125

yo digo yo creo que una oportunidad enorme

126

enorme por explorar

127

en Latinoamérica

128

creo que vive el doble de población que en Estados

129

si mal no recuerdo

130

o sea yo creo que en Estados Unidos

131

viven cerca de 300 millones de personas

132

en Latinoamérica creo que somos 650

133

algo por el estilo no

134

y lamentablemente

135

yo no sé por qué

136

está como esa mentalidad de que siempre

137

en Norteamérica

138

tiene que ser como el gran referente no

139

y por qué nosotros no

140

los latinos sí nos damos el el puesto

141

y el y el y el valor que que merecemos

142

y por qué todavía seguimos siendo entonces

143

definitivamente me parece un tema

144

tema apasionante donde nosotros los latinos

145

definitivamente este

146

tenemos que ir tomando eh mayor protagonismo

147

hay instituciones de educación superior fantásticas

148

en Latinoamérica

149

hablamos anteriormente del Tec de Monterrey

150

quizás esa es como la más la más popular

151

pero aquí en Colombia

152

la calidad de la educación superior también eh

153

es altísima en Chile también

154

incluso en la misma Argentina

155

una universidad de Palermo

156

muchas otras no ah hay

157

hay hay mucho mucha tela para para cortar

158

yo simplemente

159

para hablarles un poco acerca de lo que hacemos

160

en en acredita

161

nosotros

162

somos un emprendimiento en tecnología educativa

163

ofrecemos una plataforma

164

credenciales digitales

165

para certificar logros académicos y profesionales

166

de una manera

167

más enfocada la empleabilidad

168

y en ese sentido

169

ojalá y aportarle a la

170

a la empleabilidad

171

o a la o a la movilidad si se quiere

172

este de los de los profesionales y los estudiantes

173

y ya luego más adelante

174

si quieren profundizamos un poco en

175

en lo que estamos haciendo en en

176

acredita en ese sentido eh

177

pero sí definitivamente nosotros en tenemos

178

o sea ahorita clientes en cerca de 15 países

179

incluyendo España

180

incluyendo incluyendo Brasil y definitivamente este

181

hay universidades con unas metodologías y unas eh

182

digamos

183

y y con educación de altísima y altísima calidad eh

184

pero que por alguna manera u otra

185

siempre los referentes terminan siendo eh

186

Norteamérica no y a veces tendemos lo lo que tú decías

187

no querer copiar esos modelos de los gringos eh

188

que que realmente a veces no

189

no se ajustan a a nuestras realidades

190

a nuestros contextos

191

aquí en Colombia por ejemplo

192

la educación superior es sumamente costosa

193

y la gente se mete en unos créditos

194

en una institución aquí

195

que se llama el el icetex

196

y la gente se mete en unos créditos

197

y unas cosas complicadísimas

198

para eh

199

para poder obtener para poder obtener su título eh

200

y luego lamentablemente el digamos la

201

la remuneración en esos trabajos como entry level

202

es superbaja entonces realmente la la gente

203

no le ve mucho el retorno de la inversión

204

a lo que hacen en la educación superior

205

versus lo que luego pueden aspirar en un empleo no

206

entonces son cosas que que que

207

que simplemente me gustaría que entre todos

208

pues también aportáramos y viéramos bueno

209

qué está ocurriendo

210

por qué por qué seguimos

211

digamos

212

enfrascados en una educación superior tan costosa

213

y quizás por qué no pensar entonces en modelos

214

híbridos bien sea

215

o en la virtualidad

216

que pudieran reducir esos costos de educación superior

217

a menos de la mitad

218

no son algunas

219

como de las de las reflexiones y comentarios

220

que que quisiera ir este aportando

221

y bueno encantada de estar aquí con todos ustedes

222

y gracias de nuevo por la por la invitación

223

superencantado de colaborar contigo

224

Anabela y efectivamente

225

creo que el momento de

226

de de tener nuestros propios modelos ha llegado eh

227

por mucho tiempo Latinoamérica

228

y de hecho hasta la comunidad misma latina

229

dentro de Estados Unidos

230

han utilizado o Estados Unidos o a España

231

como los modelos a seguir

232

como que

233

de alguna manera seguimos siguiendo los tiempos de

234

la conquista

235

o sea estamos siguiendo los grandes poderes

236

o sea total

237

je je y y tenemos que cambiar esa manera de pensar

238

porque ya los números

239

eh no lo dictan

240

o sea ya llegamos al punto de poder mundial eh

241

estamos en un punto donde

242

a nivel mundial es la comunidad

243

se me hace que número 4

244

más grande en crecimiento a nivel mundial

245

la comunidad latina a veces sube a nivel número tres

246

solo atrasito de la comunidad India

247

o de la comunidad de China eh

248

pero nuestra comunidad

249

en términos de crecimiento y población global

250

ya llegó a número Magno

251

a nivel mundial

252

y en Estados Unidos están a un punto ahorita

253

hoy en día estamos en 52%

254

mayoría anglosajona

255

dentro de las universidades les quedan

256

si mucho 4 ochos 8 años más

257

para que esos números cambien

258

y la comunidad más grande en crecimiento es la latina

259

y si uno junta la comunidad latina

260

la comunidad de descendencia africana

261

americana y

262

y todas las demás

263

que hoy en día se consideran como minorías

264

eh van a ser la nueva mayoría

265

así es que ya llegó el tiempo

266

de de de ver los nuevos modelos

267

me gustaría ir

268

a al grupo que tenemos aquí en nuestra mesa

269

me gustaría iniciar con Adriana eh gracias Héctor

270

mi nombre es Adriana paz espino

271

soy colombiana eh

272

por más de 25 años he trabajado en la educación

273

eh colombiana eh

274

con formación de nuevos programas como decana

275

mi información de base es ingeniería electrónica

276

y eh

277

terminé mis estudios de todo lo que he hecho en un

278

en doctor soy doctora en educación

279

este tema realmente me apasiona eh

280

entiendo muy bien lo que ustedes están mencionando

281

pero eh

282

quiero mencionarles algunas cosas

283

que pasan dentro de la región

284

eh actualmente

285

pues pertenezco a varias redes de Latinoamérica

286

y también pues conozco un poco

287

incluido eh todo lo que tiene que ver eh mujer

288

en ingeniería eh

289

uno de los aspectos que yo creo

290

es que la cobertura de las universidades eh

291

no está dada para las regiones

292

está eh dada en ciudades principales

293

donde el acceso es muy costoso

294

y no hay universidades eh públicas eh

295

que den ese mayor cultura eh

296

por otro lado

297

el aspecto que ustedes mencionaban frente a por qué

298

la gente se va a estudiar fuera

299

es por los rankings investigativos hay eh

300

en Latinoamérica

301

dentro de las 100 universidades que hay no hay eh

302

en de Latinoamérica estarán 4 5 universidades

303

pero

304

porque los rankings son dados desde lo investigativo

305

y el apoyo en la investigación

306

es totalmente diferente

307

otro de los aspectos

308

que creo que no hay mayor expansión de las carreras

309

es las posibilidades del empleo

310

que se están presentando

311

en América Latina eh

312

creo que eh muchas de las eh

313

empresas y el mismo estado no cree de eh

314

no cree eh

315

en los investigadores y lo que se puede hacer

316

un crecimiento de nuestra eh

317

factor productivo para poder generar mayores empresas

318

y el apoyo que se pueda dar

319

entonces esta triada de estado universidad y empresa

320

no se da como se da en en Europa

321

como se da en Estados Unidos

322

entonces es uno de los aspectos que yo creo

323

que no dejan eh

324

que se expanda en Latinoamérica eh

325

otro de los aspectos que lo mencioné ahorita

326

en la sala anterior

327

es el valor del docente que se da cuando tú ves

328

y muchos estudiantes que yo he tenido

329

que se han venido eh han ido a Estados a Estados Unidos

330

a Europa a ser su doctorado

331

cuando retornan a Colombia o a América Latina

332

el valor que se les da para que ellos puedan estar ahí

333

no es el mismo crecimiento

334

o sea el hacer un doctorado

335

la como bien lo decía

336

Anabela el retorno de la inversión no se da

337

entonces es otro de los aspectos

338

y el que me parece más complicado es eh

339

la posibilidad de los cambios curriculares

340

para el futuro del trabajo eh

341

las políticas públicas en América Latina eh

342

no se mantienen o sea hay una lucha

343

nosotros eh lo vivimos para hacer un cambio curricular

344

eh todo lo que tiene que ver con eh las industrias 4.0

345

las tecnologías

346

para poder sacar un nuevo programa se duran 4 años

347

entonces 2 3 años

348

entonces uno dice realmente

349

el estado no está apoyando a que existan esos cambios

350

esos en términos generales tengo algunas otras cosas

351

pero eh doy la palabra

352

muchas gracias Héctor

353

Anabela y a todos los de la sala muchas gracias

354

pues gracias a ti Adriana

355

eh nos nos da muchísimo gusto tenerte aquí en la mesa

356

vámonos con con Spencer

357

gracias Héctor

358

ah me llamo Spencer y soy ingeniero industrial y

359

he sido muy bendecido de obtener la educación

360

y como inmigrante

361

es superdifícil adaptarse a la cultura

362

y encontrar universidades

363

que te puedan ayudar a crecer

364

finalmente encontré la universidad y

365

me gradué como ingeniero y

366

estoy trabajando en la industria nuclear y me encanta

367

y lo que hago al lado eh para mi comunidad

368

yo ayudo a muchos jóvenes

369

y y jovencitas a exponerse a licenciados profesores

370

ingenieros abogados y bastantes formas de tratarlos

371

a ayudar a ellos y también estoy ayudándolos a empezar

372

pequeños negocios para ellos

373

y lo que he encontrado

374

yo es que porque piensan que son inmigrantes

375

no tienen la oportunidad de poder alcanzar

376

lo que muchos de ustedes hagan casado acá y es triste

377

entonces siento que debe haber un cambio

378

y puedo ver que

379

muchos no tienen deseo de obtener una educación

380

en la universidad

381

y mi mejor amigo se llama schon McBride

382

está estudiando el su piercing en la universidad de

383

airajo State y él

384

su tesis es una educación técnica

385

y en verdad quiere ayudar bastante a los

386

latinoamericanos

387

y tiene bastante pasión en cuanto a esto

388

entonces y

389

me impresiona lo que estabas diciendo

390

con las estadísticas

391

y me puedes mandar información donde obtuviste eso

392

por favor Héctor sí claro que sí Spencer

393

de hecho

394

lo comunicamos aquí mismo para que todo mundo pueda

395

verlo eh los invito a que a que hay un buen

396

hay un artículo buenísimo eh

397

que pueden buscar en USA TODAY

398

USA TODAY hizo un artículo expansivo

399

sobre este mismo tema eh

400

hace qué les diré hace hace aproximadamente un año

401

era poquito después de la pandemia

402

eh que que la pandemia había iniciado

403

donde estaba dialogando de este tema eh

404

puedes puedes buscar eh so

405

sobre el el tema así pero también otros recursos

406

eh para el el nivel internacional

407

pueden acudir a varios a a varios lugares

408

pero

409

más bien se el lo la cifra que di de 79 millones es

410

la combinación de los censos nacionales

411

que han hecho en cada país

412

y nada más se hizo

413

una suma de esos censos eh

414

de todos los países considerados latinoamericanos

415

y es como llegamos a la cifra de 79 millones

416

así es que de ahí puedes obtener muchísima información

417

Amelia coméntanos un poquito más de ti hola lo siento

418

mi nombre es Amalia Mary no hablo más español

419

ah so

420

My gosh there are so many things Anabela

421

quieres eh dar la primera respuesta

422

je je me quedé pensando Amelia gracias por tu pregunta

423

gracias tu pregunta me parece interesantísima

424

permíteme porfa

425

tener un par de de segundos más como como para pensar

426

para poder brindarte la la mejor

427

la respuesta más apropiada

428

porque realmente es una pregunta eh profunda eh

429

y que quiero pensarla antes de de de de responder

430

no sé a ti qué se te ocurre ahorita

431

Héctor de de esa pregunta de de Amelia tan importante

432

qué debería tomar Estados Unidos de nosotros

433

en en higher ed lo lo que lo que yo pienso Amelia

434

y te lo voy a comentar en en español

435

pienso que puede aprender muchísimo

436

higher Education estadounidense

437

de higher Education o de la cultura latinoamericana

438

por primero nuestro nivel de valor de valores

439

muy diferente al nivel de valores en Estados Unidos eh

440

los valores que ha representado

441

universidades de alto nombre

442

hasta midtier

443

o instituciones de de de dos años

444

de lo que es como conocido como community colleges

445

en Estados Unidos

446

es que eh pues para para ellos eh

447

sus valores están reflexionados en

448

lo que es sus costos

449

en lo que es sus materias de ofrecimiento para

450

para educar y

451

y conocer y también la al a cual

452

sistema están tratando de encauzar

453

a todos sus estudiantes

454

no es una mentalidad

455

donde los valores prioritarios de capitalismo

456

los valores prioritarios de de de

457

pues de alguna manera

458

darle algún empleo a alguien

459

en estas tantas empresas estadounidenses

460

ha sido su enfoque prioritario

461

y con eso trae muchísimos modelos de culturas

462

que no son nuestras

463

o sea nuestras de la comunidad latinoamericana en en

464

en la comunidad de Estados Unidos

465

eh nos ponen en posición

466

a los latinoamericanos

467

a los latinos a tratar de nosotros jugar su juego

468

a jugar con sus reglas

469

ah de acuerdo a sus modelos

470

de acuerdo a su manera de educar

471

a sus materias sin embargo

472

eh

473

lo que pienso es que estos números ya están cambiando

474

y lo que va a tratar

475

lo que va a tener que suceder

476

es que eh pues tienen que aprender

477

de que los valores latinoamericanos

478

son un poquito diferentes

479

se reflexionan en Latinoamérica a base de los costos

480

universitarios

481

en Latinoamérica

482

estábamos hablando

483

un poquito antes de iniciar nuestro podcast

484

de que el costo en Latinoamérica

485

es dramáticamente más barato educarse

486

y sin embargo

487

muchos latinoamericanos piensan que todavía

488

sigue siendo bastante caro

489

entonces el enfoque de

490

de instituciones y de ahora hasta el mundo

491

Ed tek eh latinoamericano

492

tiene un enfoque muy Magno en tratar de ver este tema

493

de costos por ejemplo

494

en el nivel más alto en México eh

495

porque sí es un nivel alto elite

496

está el Tec de Monterrey

497

el Tec de Monterrey cuesta $40 000 en su totalidad

498

no al año como en Estados Unidos

499

pero en su totalidad

500

quiere decir $10 000 por año

501

por 4 años de licenciatura eh

502

en su totalidad son $40 000

503

por obtener tu licenciatura your butlers the Gree

504

sin embargo en Estados Unidos

505

esa cifra es mucho más grande que eso

506

y eso es sin becas

507

sin apoyos sin nada

508

ese es el nivel élite de Latinoamérica

509

sí entonces

510

hay muchas personas que no pueden con esa cifra

511

y en su promedio

512

nos comunicaba Fernando hace poquito de que él

513

él él

514

tenía datos que decían que en su promedio

515

en Latinoamérica el costo

516

es más bien al

517

a aproximadamente 16 000 dólares

518

y estamos hablando en dólares eh

519

para para una educación completa en Latinoamérica

520

y hay muchos países

521

que tienen ofrecimientos mucho más barato

522

lo que quiere decir que todo esta

523

este diálogo que tiene

524

Estados Unidos Amelia de

525

un diálogo de que

526

pues es que es muy costosa la educación

527

tenemos que mantener estos costos

528

porque esto es lo que cuesta

529

pues en verdad eso no es no es muy

530

no es muy certero

531

hay muchísimas cosas que se pueden hacer eh

532

que que pues

533

no se están haciendo porque no se han visto forzados eh

534

dentro de la de de la comunidad de educación superior

535

a hacerlo entonces esa

536

esa es un poco de mi

537

mi respuesta ahora

538

en términos de estudios

539

pues también hay muchísimos eh

540

intereses diversos y diferentes a los estadounidenses

541

eh pongo a comparación

542

que en que en Latinoamérica

543

hay mucho más educación técnica eh

544

de ciencias y artes liberales

545

como se conoce en Estados Unidos

546

entonces

547

ahí también hay varias diferencias que traen a la mesa

548

el tema de certificaciones ah

549

hay muchas personas

550

que podrían tener muchísimo beneficio

551

con simplemente

552

certificaciones

553

en vez de todo un título de 4 años

554

y este tema de micro patchlers y micro

555

masters que está desarrollándose en Estados Unidos

556

podría tener muchísima aplicación en Latinoamérica eh

557

por los mismos valores no Anabela

558

no sé qué pienses tú del del de la pregunta

559

pues sí me acuerdo yo

560

yo ahorita escuchándote y y pensando un poquito

561

hay hay algo que a mí realmente me

562

me parece

563

que que que el modelo hybrid en Estados Unidos

564

debe cambiar

565

y es que ya mientras jamás estudiantes rechaces

566

no de de un corte de de de aplicantes en general

567

entonces más prestigiosa es tu universidad no

568

entonces pareciera que mientras más no

569

no quiero usar la palabra discriminar

570

pero mientras más gente saques de de los aplicantes

571

y de que tantos miles aplicantes

572

solo aceptes a a un grupo pequeño

573

entonces te conviertes como en en The best place

574

no como para tu High reeducation

575

y yo creo que ese es un mindset que tiene

576

que tiene que cambiar

577

o sea yo realmente pienso que la la la educación

578

y la calidad universitaria

579

más ahorita

580

con todas las herramientas de de virtualización

581

que hay y poder de masificación

582

ese mindset de que si solo

583

eh acepto a 100 estudiantes

584

y entonces soy la más prestigiosa

585

por qué por qué no cambiar eso no

586

por qué no poder ser un Harvard y ahorita

587

con con la virtualización

588

poder aceptar a miles y miles y miles de estudiantes

589

y no solo darle la bienvenida a 10 000

590

sino a 100 000 estudiantes

591

no entonces esto no es

592

yo no pienso que sea una idea

593

ni ni ni loca ni es una pregunta retórica

594

creo que es algo

595

práctico que ojalá y todos tuviéramos digamos eh

596

comenzar come comenzar a a pensar no

597

em y hablando ahorita un poco

598

acerca de los micro bachelors

599

o o o estos Master Truck

600

que creo que los llama así corsera

601

definitivamente me parecen que son 1 1 excelente

602

una excelente solución

603

de alguna manera hemos hemos

604

definido que el pregrado tiene que durar 4 años

605

porque sí no

606

no sé realmente

607

y es así

608

un modelo que se ha mantenido por mucho tiempo sí

609

entonces por por qué 4 años no

610

y por y por qué no dos

611

o por qué no 10 y escalonados por mucho tiempo no

612

entonces

613

creo que el tema de la de la duración de un pregrado

614

es algo que definitivamente

615

tenemos que que replantearnos

616

en esta época

617

donde además los trabajos se van reinventando

618

entonces yo me formo

619

en una universidad tengo una licenciatura de 4 años

620

y me formé para un trabajo

621

que quizás

622

no va a existir en los próximos dos o tres años

623

o va a ser

624

de alguna manera reemplazado por la automatización

625

entonces este

626

esta idea de de de microbacheros o Mastercraft

627

que duran dos años

628

y te pueden dar una certificación

629

en la cual le permita a alguien

630

obtener una ruta alternativa a la empleabilidad

631

en en menor tiempo

632

pues creo que es algo sumamente valioso

633

y es algo que en Estados Unidos yo creo que sí

634

se está aceptando más este tipo de certificaciones

635

aún en Latinoamérica hay un trabajo importante

636

importante que hacer eh

637

y eso depende mucho también de la visión

638

y y de los empleadores

639

mensaje a veces

640

la lamentablemente hay muchos empleadores todavía aquí

641

con alguna visión

642

un tanto tradicional

643

en la cual si no tienes un título universitario

644

no eres calificado para un puesto de trabajo

645

no eso en Estados Unidos se está rompiendo

646

incluso las empresas con un mismo eh Google

647

un mismo Apple una de estas grandes Tec

648

pero aquí en Latinoamérica

649

realmente las empresas top empleadoras

650

yo no creo que tengan esa visión no

651

y hay un trabajo importante que que hacer en este

652

en este sentido

653

entonces bueno esas eran algunos de mis de mis aportes

654

gracias Héctor

655

yo creo que pueden ver por qué invitamos a Anabella

656

que fuera parte del panel de experts que tenemos aquí

657

para este diálogo

658

porque hay muchísimo a la mesa ahí sí da Héctor

659

yo quiero completar un poco

660

dale de pronto

661

hay algo en lo que en lo que quiero decir eh

662

muchos de los jóvenes de pronto

663

eh les gusta la educación virtual

664

pero también le les gusta el relacionamiento

665

la experiencia que viven en la

666

en la universidad

667

y de eso no nos tenemos que apartar

668

porque ahí salen los amigos

669

los contactos y esa forma presencial

670

muchas personas se han casado con los mismos

671

de su salón de sus clases

672

y esa interacción de pronto

673

es algo que también hay que mirar

674

dentro del futuro de la educación

675

cómo se cómo se maneja para este modelo híbrido

676

algo que yo creo que eh

677

a diferencia de la pregunta que hacían

678

de Estados Unidos y que muchas veces ustedes dicen no

679

la gente no lo hace en América Latina

680

que es más económico

681

porque el retorno de la inversión siempre hay

682

un año o dos años

683

dependiendo si es de ciencias

684

que pueden trabajar

685

y retornan

686

lo que han pagado por la matrícula en Estados Unidos

687

y tienen una experiencia diferente

688

entonces son puntos de vista

689

pero yo sí que creo que tienen que aprender

690

las universidades americanas

691

un poco más eh

692

de llevar a los estudiantes a no sacarlos tan simples

693

sino con un poquito más de especialización eh

694

de algo más eh

695

que se hace a través de las selectivas y eso eh

696

en en Latinoamérica se hace más

697

y el otro punto que les quería decir de en cuanto

698

a por qué los programas son

699

eh de cierto número

700

porque hay ciertos niveles en la educación y tú sales

701

eh eh digamos técnico tecnológico ingeniero pero sí

702

estoy de acuerdo con todo lo que se hace

703

y se están dando en en el modelo

704

porque hay que ir migrando

705

pero la idiosincrasia digamos

706

lo hablo en Colombia

707

hay mucha gente que lleva a su hijo

708

y es el primer profesional

709

que va a ser así luego salga a hacer labores técnicas

710

entonces eso también es de cultura

711

Diego adelante hola muy muy buenos días o tardes

712

no sé a todos

713

yo soy Diego mazo

714

soy el rector de ceipa business school en Colombia

715

y acabo de terminar un doctorado en los Estados Unidos

716

donde todavía pues me encuentro eh

717

la pregunta de Amelia es muy interesante

718

porque digámoslo

719

desde desde Latinoamérica

720

siempre estamos mirando lo que pasa en Estados Unidos

721

lo que pasa en Europa y quizás no

722

no revisamos mucho las lo que hacemos en en

723

en nuestra educación

724

o no lo tenemos como referente propiamente dicho

725

yo diría que

726

una de las cosas interesantes

727

que tiene la educación en Latinoamérica son 2 1

728

su recursividad

729

porque no tenemos los recursos eh

730

como ahorita Héctor lo decía

731

pues uno comparar el Tec de Monterrey

732

que es una excelente universidad y que está

733

muy por encima de muchas de Latinoamérica eh

734

que tiene grandes recursos

735

pues no se comparan con los recursos que tiene Álvaro m

736

i d o cualquier otra de las universidades grandes

737

de live light

738

de aquí de Estados Unidos segundo eh

739

pero eso también hace que ellos sean muy egocéntricos

740

se miren nada más

741

hacia ellos mismos

742

y los únicos referentes que miran son sus pares

743

y a veces en América Latina

744

hay cosas muy interesantes

745

que se hacen dentro de la educación

746

pero por ser instituciones pequeñas que no pertenecen

747

digamos a esos clubes eh grandes

748

se no no se ve en todas estas estos referente

749

nosotros en Latinoamérica miramos mucho hacia Europa

750

miramos mucho a Estados Unidos eh

751

conversamos mucho entre nosotros

752

y eso es y yo creo que ese es un tema bien interesante

753

cuando yo he tenido la oportunidad de compartir

754

con mis compañeros

755

muchas veces no conocen nada de Latinoamérica

756

de México para abajo

757

todos somos iguales y hay unas culturas

758

hay una eh una variedad

759

muy grande muy interesante en ese punto

760

y me alegra mucho encontrar esta sala

761

sobre el futuro de la educación superior

762

porque voy a meterme un poco con el tema

763

creo que que esta pandemia nos va a obligar

764

a repensar la educación superior

765

nos va a obligar a hacer una serie de cambios eh

766

en todos los sentidos

767

en todos los aspectos eh

768

no solo metodológicos de currículo

769

de títulos de duración

770

de qué tecnología se van a involucrar

771

cómo vamos a mezclar

772

porque yo creo que tampoco es eh blanco y negro

773

o es virtual o es presencial eh

774

aquí ya estamos hablando de High Flex o vehículos

775

como nos nosotros lo queremos hacer

776

con estas tecnologías

777

cómo rompemos las barreras de tiempo y espacio

778

y hacemos una educación eh

779

de muy alto nivel

780

en cualquier lugar o desde donde el estudiante

781

lo necesite

782

les voy a dar un dato en Colombia Colombia tiene 1 100

783

algunos municipios

784

y la oferta educativa está concentrada

785

en 5 ciudades del país

786

90 por 100 de los programas

787

se da en 5 ciudades del país

788

y es más o menos

789

el problema que tiene casi todo Latinoamérica

790

cómo hacemos para llevar educación de calidad

791

a todos los municipios y a todas las personas

792

esos son retos que tenemos hoy en día

793

y que creo que esta pandemia nos está dando luces

794

y por lo menos nos va a dar la oportunidad

795

de explorar nuevas alternativas

796

el gusto es nuestro Diego

797

te invito a que nos sigas a todos eh yamaya

798

tus comentarios sí

799

muchísimas gracias Héctor estoy encantada con toda

800

todas las opiniones

801

toda la experticia que se ha demostrado

802

igual que en que en la sala anterior donde estábamos

803

yo que quería hacer eh

804

un 1 1 que otra eh eh pues salvedad eh

805

comenté anteriormente que a manera de presentación

806

yo soy docente

807

especialista en neurociencias cognoscitivas

808

consejería universitaria

809

psicología

810

entonces y apasionado de la educación superior no

811

entonces yo creo que eh

812

hay hay un punto que nosotros tenemos que aclarar eh

813

por lo en lo que concierne acceso

814

a la educación superior especial de Estados Unidos

815

cuando nosotros hablamos de la comunidad latina

816

no es lo mismo el estudiante doméstico

817

que el estudiante internacional no

818

el estudiante internacional tiene una serie de retos

819

que el estudiante doméstico no tiene em

820

inclusive yo por ejemplo

821

llegué aquí a los Estados Unidos

822

con una beca full Bright

823

y y conociendo todos estos eh colegas full brides

824

me enteré de todos los retos

825

que tienen estos estudiantes

826

incluso para obtener 1 1 visa

827

no para entrar al país entrevista

828

entonces eso es lo primero que yo quiero

829

que yo quiero mencionar entonces eh

830

estoy fascinada

831

con toda la gente que ha compartido Adriana

832

especialmente en el área de STEM

833

y como un poquito eh eh

834

fortaleciendo lo que ella estaba diciendo

835

y algo que también eh mencionó

836

eh Fernando anteriormente

837

el tema de ese estudiante internacional

838

que que llega aquí a los Estados Unidos

839

se entrena con esta cantidad de recursos

840

y luego regresa

841

y de repente no consigue ese nicho

842

no sigue ese ese lugar para trabajar

843

pues yo creo que que realmente

844

nuestros países latinoamericanos

845

quizás pudieran hacer un mejor esfuerzo

846

explorar eh eh

847

otro tipo de políticas públicas

848

y especialmente la alianza público privada para

849

eh fomentar no la creación los espacios eh eh

850

la apertura de oportunidades y que

851

y que estos estudiantes

852

que regresan con todos los brillos

853

con todas las energías

854

consigan realmente la oportunidad

855

y puedan invertir ese

856

ese conocimiento en su país eso

857

eso es un punto que yo quería

858

que yo quería destacar

859

otra cosa es que bueno

860

la NASA

861

NASA es la am Association of international educators

862

aquí en los Estados Unidos sí

863

pues ha demostrado que los años 2 000

864

diecisiete y dos mil dieciocho

865

los estudiantes internacionales colaboraron con

866

39 billones de dólares a la economía estadounidense

867

39 billones de dólares en todos los ámbitos

868

entonces si nosotros eh realmente digamos eh

869

volteamos esa relación y pensamos en los estudiantes em

870

estadounidenses

871

yendo a estudiar a nuestros países latinoamericanos eh

872

que cuál sería el aporte sola

873

yo simplemente a a nivel eh eh

874

económico no no solamente cultural

875

porque el aporte cultural no está cuantificado

876

se cuantifica

877

buenísimos sus comentarios yamaya

878

y también el entusiasmo lo compartimos

879

yo creo que todos

880

gracias por por ser parte de la comunidad

881

queremos darle seguir dando

882

veo que se va añadiendo más y más personas

883

así que

884

vamos a seguir con la conversación de los demás

885

luz tus comentarios

886

buenas tardes buenos días a todos

887

mi nombre es luz Nazario

888

y me encanta esta conversación porque estoy

889

bueno estoy sí estoy de acuerdo oh wow no pensé en eso

890

me encanta lo que están compartiendo um

891

quisiera relatarle a a

892

con ustedes un poco

893

mi experiencia

894

con eso del futuro de educación superior

895

yo tengo dos hijos

896

ah una hija de 21 años

897

y ella tiene problemas de aprendizaje

898

pero por todo la trayectoria de ella

899

um le hemos conseguido ayuda y todo eso

900

um cuando llegó el cuarto año dúo 10º para graduarse

901

ella dice ay mami

902

yo no sé si yo quiero continuar

903

yo tengo maestría más tengo otra

904

mucho preparación por graduado y yo le dije mamá

905

yo quisiera que tú lo intentaras por lo menos ella mami

906

pero yo no sé si yo puedo

907

porque como tengo todos estos problemas

908

de aprendizaje de Lady di todo eso

909

bueno yo le dije a ella vamos a empezar

910

por lo menos empieza y vamos a ver

911

y podemos ir modificando como

912

como tú te sientes

913

sientes más más cómoda y y bueno vemos

914

entonces ella empezó su primer año

915

que fue bien difícil

916

y ella

917

porque ella quiere ser asistente de de doctor festion

918

asistente yo conociendo a mi hija y le dije um

919

no sé pero okay vamos a ver

920

ella me dice después el primer año mami

921

no sé que si quiero hacer esto

922

quiero hacer algo en medicina pero no sé

923

yo le dije bueno qué tal la enfermería

924

ay no no no okay vamos y seguimos buscando

925

ella decidió bueno mami sí

926

yo creo que quiero ser enfermera

927

pero quiero empezar como asistente de médico

928

yo me quedé ay Dios mío

929

pero bueno para ayudarla y estar de apoyo

930

ella lo completó que es un programa de certificación

931

más la experiencia

932

y creo que le había mencionado a la Tania um

933

en otra ocasión

934

a mí um saben

935

quisiera saber por qué

936

es que cuando estudiantes traen experiencias verdad

937

ah prácticas de aprendiz aprendiz ship

938

por qué es que no siempre

939

las escuelas lo reciben

940

porque ellos han tenido la experiencia han estado ahí

941

bueno ahora

942

ella terminó su certificación

943

y ella regresó a ser su asociado

944

porque ella dijo

945

no yo quiero ser enfermera y ella en

946

le le dijeron a ella

947

como ella terminó este programa de asistente médico

948

ella cualifica para entrar al programa de enfermería

949

que ella no tendría que hacer tantas cosas

950

porque ya ella

951

hizo mucho del trabajo al principio ves

952

y eso es lo que quiero traer también

953

si si podemos que los estudiantes

954

los adultos ellos pueden traer esa experiencia

955

y que se puede recibir

956

aceptar para en entonces

957

servirles a ellos como ánimo para continuar estudiando

958

eso es una parte

959

la otra experiencia lo estoy teniendo ahora con mi hijo

960

que se va a graduar

961

de un de um de 12º año y él me dijo bueno mamá

962

yo quiero ser um enfermero de de deportes Sports

963

me dicen okay perfecto

964

pero yo quiero empezar aquí

965

en el community College de Miami

966

y después trasladar

967

a Puerto Rico a la universidad de Puerto Rico

968

ahora lo que me preocupa es que el pro

969

el la universidad de Puerto Rico

970

que era un élite en el Caribe

971

cuando yo estaba en la escuela

972

está perdiendo acreditación

973

le había mencionado de quizás bueno

974

si quieres ver en otro país

975

porque lo de él es que él quiere va viajar el mundo no

976

se quiere quedar en Estados Unidos

977

yo le había comentado bueno um

978

qué tal la República Dominicana

979

um de había hasta también dicho de de México

980

y es entonces estamos en esa transición

981

si él va a llevar los créditos que él va a hacer verdad

982

todo lo que él se va a preparar para entonces llevarlo

983

va a ser aceptado

984

o se va a frustrar y va en tener que empezar de nuevo

985

y esas son cosas que yo creo que muchas veces

986

no lo consideramos

987

como yo soy educadora de de la escuela secundaria

988

y yo creo que tenemos que considerar eso

989

y estoy de acuerdo

990

sí es que hay otros países que tienen

991

universidades fenomenales

992

fenomenales

993

y déjame dar unos comentarios sobre los tuyos luz

994

nada más para dar recursos sobre lo que estás diciendo

995

eh de yo diría que tienes muchísima razón

996

y si hay estudiantes que están buscando estudiar

997

en Latinoamérica

998

o en el Caribe

999

hay excelentes opciones eh doy como

1000

una de las opciones

1001

el campus universitario de floor State University

1002

i know it sounds weird

1003

pero floor State University tiene un campus en Panamá

1004

eh y ese campus en Panamá eh

1005

haces dos años por allá

1006

y luego haces dos años en Estados Unidos

1007

y es dramáticamente más barato

1008

y es también una experiencia muy única

1009

es el famoso to plus to program que existe y que

1010

pues lo innovó florestay University

1011

ah eso existe como una opción

1012

el sagrado corazón

1013

también en en Puerto Rico es una de las universidades

1014

cual yo he

1015

visto que está tratando de hacer un poco de cosas

1016

innovadoras

1017

pero pues muchas de ellas no llegan al ancho eh

1018

y se quedan como por dar muchísimo

1019

eh y y queremos llegar a ese punto de la conversación

1020

estamos justo por llegar

1021

pero queremos dar la oportunidad

1022

a a los demás

1023

a que den sus opiniones de la de la discusión

1024

hasta este punto

1025

pero queremos llegar a

1026

cuáles son nuestras opciones al futuro

1027

Anabella

1028

quizás podrías darnos como un glimps de oportunidades

1029

virtuales o híbridas

1030

que existen hoy en día eh

1031

qué qué podrían ser recursos para dreamers

1032

que no pueden salir de Estados Unidos

1033

pero que tampoco pueden pagar las cifras

1034

que se están viendo eh

1035

qué qué qué opciones hay para ellos

1036

coméntanos un poquito buenísimo actor

1037

bueno hay hay muchísimas opciones desde que ahorita

1038

desde un corsera un e d x

1039

un Fisher learn

1040

en todas estas plataformas de de formación virtual

1041

que incluso ofrecen el el el pregrado como como tal

1042

es decir los los 4 años

1043

y a costos me atrevería a decir

1044

creo que 70% menos que que pagarlo como

1045

estuvieras en modalidad totalmente presencial no

1046

adicionalmente

1047

han salido unos nuevos esquemas o formatos

1048

lo mencionamos anteriormente

1049

no me voy a extender mucho

1050

pero hay como micro bachelors sí

1051

o en corcera se llaman los Master tracks

1052

que no es otra cosa como un

1053

vamos a llamarlo como como un pregrado mini

1054

vamos a llamarlo así no eh que son este

1055

digamos programas que duran dos años

1056

pero quedan unas certificaciones eh interesantes

1057

y que en muchos sitios

1058

los empleadores las están eh aceptando eh

1059

como una ruta alternativa a la ampliabilidad

1060

sin tener que pasar

1061

por educación superior no

1062

y yo creo que

1063

hablando un poco del futuro educación superior

1064

es que el monopolio de la educación superior

1065

está dejando de ser

1066

de las universidades

1067

y en algunos momentos o en algunos espacios

1068

el sector productivo también está tomando protagonismo

1069

no eh sin ánimos de desviar mucho el tema

1070

y y creo que es importante

1071

que el sector productivo también se meta

1072

no porque creo que no es algo que debe ser solo

1073

responsabilidad

1074

ni educación superior o del gobierno

1075

las empresas y le

1076

y las organizaciones privadas también tienen

1077

una responsabilidad en

1078

en formar el el futuro del talento de de los países

1079

no em y en este sentido eh empresas como un Google

1080

empresas como un Amazon web services

1081

están ofreciendo eh academias

1082

en caso de que estas personas tengan una vocación

1083

en competencias digitales por ejemplo

1084

están ofreciendo este

1085

certificaciones y academias que duran

1086

en algunos casos 6 meses

1087

en algunos casos un poco más

1088

eh que pueden ser la base para que la persona este

1089

se se emplee y obtenga ese primer empleo sin tener

1090

que pagar demasiado dinero

1091

en el caso de Google

1092

incluso

1093

sus certificaciones son totalmente libres de costo

1094

no quisiera decir que esto es un sustituto

1095

o un reemplazo de la educación superior

1096

yo yo no creo que esto

1097

se trata de una guerra

1098

entre educación formal y educación no formal

1099

yo creo que todo suma

1100

y el futuro del trabajo llama a ambos

1101

ambos tipos de educaciones a estar presentes

1102

pero lo que te quiero decir es que hoy día

1103

hay bastante oportunidad

1104

desde certificaciones

1105

que vienen desde el sector productivo

1106

como estas empresas que que te mostré

1107

hasta plataformas de formación virtual

1108

donde están las mismas universidades

1109

o sea puedes tener una credencial de una universidad

1110

top eh a 75% menos del costo

1111

por ejemplo yo sé que aquí en Colombia en corcera

1112

pregrado está universidad de Los Andes

1113

creo que también está la universidad

1114

eh de Palermo y el Tec de Monterrey

1115

y los costos son

1116

imagínate tener una credencial de esas universidades

1117

es superpesado y supervalorado

1118

por lo por los empleadores

1119

en algunos casos

1120

em y pues

1121

tienes posibilidad de obtenerlas a

1122

a un costo bastante más

1123

más reducido no

1124

entonces bueno

1125

son son algunos de los de los recursos

1126

en caso que te quisieras ir por la parte tradicional

1127

la licenciatura de 4 años o

1128

ir por certificaciones más cortas

1129

que definitivamente no es otra cosa que hacer

1130

como un pregrado

1131

escalonado y a lo largo de la vida

1132

lo veo yo por

1133

no necesariamente

1134

que hagas esa certificación de 6 meses

1135

te va a dar la formación para toda la vida

1136

um pero bueno

1137

son son recursos los que puedes echar mano

1138

y los que pueden aprovechar

1139

muchas personas en en Latinoamérica

1140

como un recurso de movilidad

1141

y de obtener por supuesto una mejor calidad de vida

1142

asociado pues a a su modalidad laboral

1143

así es sí súper súper y me encanta

1144

las opciones que estás dando sí existen

1145

necesitamos mucho más claro y sé que estás en ese

1146

mundo y en ese ámbito

1147

Anabelle lo agradecemos de corazón

1148

Johana tus pensamientos hola muy buena tarde

1149

días

1150

12 noches de pronto para algunos qué gusto Anabella

1151

gracias también por por la invitación

1152

a todo y pues nada

1153

yo me uno acá

1154

porque yo también soy un apasionada de la educación

1155

más de 20 años en este mundo

1156

trabajando desde diferentes campos y

1157

y recientemente pues también cocreando el futuro

1158

no que lo tenemos aquí en las manos

1159

presente tal vez a todo lo que han mencionado eh

1160

yo

1161

soy partidaria hoy en día de que las personas también

1162

em encuentren armen sus propias rutas de aprendizaje

1163

no basados en eso que literalmente ellos

1164

pues yo lo hablo desde el propósito

1165

hablo mucho educación del propósito

1166

pero aún a hay un poco de ruido aquí en mi casa

1167

lo siento mucho pero um

1168

pero yo creo que es importante

1169

lo que hoy se habla mucho de las habilidades blandas

1170

sobre todo la de aprender a desaprender em lornability

1171

porque creo que aquí

1172

todos estamos

1173

llamados a hacer aprendices de toda la vida

1174

y en ese aprendizaje de toda la vida

1175

habrá cosas que definitivamente ya debemos dejar atrás

1176

habrá otras que tendremos que adquirir em

1177

sea sea algo técnico

1178

nuclear o transversal

1179

al final lo que queremos son eh

1180

personas empoderadas de su aprendizaje

1181

no tengan identificado sus procesos de metacognición

1182

que se sepan autorregular

1183

yo creo que al final

1184

lo que necesitamos son

1185

son personas empoderadas de su proceso de aprendizaje

1186

de qué es lo que quieren y en la medida que sepan qué

1187

qué quieren hacer

1188

cómo quieren contribuir

1189

cómo quieren servir al mundo

1190

desde ahí empiecen a armar como sus pro Dios ah

1191

ambientes personales de aprendizaje

1192

no los famosos ple

1193

los personal learning en barman's

1194

entonces en ese sentido

1195

yo creo que habrá personas que encontrarán eh

1196

sus propios um currículos

1197

no armarán sus propios currículos

1198

su propia ruta con educación formal

1199

con educación informal

1200

con lo que hay hoy en día disponible en cualquier lado

1201

porque es que no

1202

el aprendizaje o todo lo que podemos aprender

1203

está al acceso de un solo clic

1204

hoy en día no

1205

o incluso está dentro de nuestras casas

1206

y de pronto tenemos de pronto abuelos

1207

abuelas padres de la tercera

1208

a que nos pueden también transferir

1209

por ejemplo conocimiento

1210

es que también aprendo en la calle también aprendo

1211

o sea el aula ya no es un

1212

1 1 1/4 de de de de de de paredes

1213

donde hay zona al frente tuyo o una conexión no

1214

realmente el mundo entero es el aula

1215

entonces hay muchas formas de de aprender

1216

y yo creo que eh

1217

frente al tema de la educación superior

1218

yo trabajando 20 años en educación superior

1219

la he visto la ha visto evolucionar

1220

la ha visto ahora también en esta crisis

1221

y al final creo que tiene que ver muchos

1222

cómo le podemos dar como unas bases elementales

1223

transversales a a las personas em

1224

pero que ya basados en en en ese propósito

1225

en eso

1226

que la persona definitivamente se quiere convertir

1227

y no tanto en una carrera

1228

profesión llámese ingeniería o llámese no sé medicina

1229

lo que sea em

1230

porque probablemente también vamos a ver

1231

no solamente una

1232

la estamos viviendo una explosión eh

1233

a partir de todo el mundo estén eh de nuevas cosas

1234

sino también del humanismo

1235

no entonces yo yo siento que la la universidad

1236

el este futuro de la educación superior

1237

hacer eh

1238

un reflejo literal

1239

de lo que debió haber sido mucho antes

1240

y es em cómo el aprendizaje eh se democratiza

1241

está abierto todos eh está para el que es muy autónomo

1242

y puede perfectamente crear su ruta

1243

y entonces te facilito a ti los recursos

1244

en línea offline con personas sin personas

1245

como sea eh

1246

y como también aquellas personas que de pronto

1247

no se sienten tan autónomas

1248

y requieren de este acompañamiento

1249

indistintamente de la modalidad

1250

sea híbrida eh o no eh

1251

entonces eh yo creo que

1252

lo que estamos viviendo es una transformación

1253

una evolución natural

1254

del proceso que incluso

1255

estamos viviendo los seres humanos

1256

y que esto va a ser un poco más de puertas abiertas

1257

yo pensaría que esta educación premium

1258

altamente costosa

1259

se quedará como para una parte

1260

muy específica en cuanto a conocimiento

1261

de pronto de de última milla

1262

ya que uno quiera de pronto

1263

em profesionalizado hacer su voz

1264

doctorado o llegar a un nivel más superior

1265

pues de educación eh

1266

a esa tal vez

1267

pueda ser a la que le esté apuntando realmente

1268

la educación pero yo creo que al final eh

1269

vamos a encontrar la forma en la que cada persona

1270

va a encontrar sus recursos

1271

sus formas

1272

pero en la medida que identifique cómo aprende

1273

es decir este proceso metacognitivo

1274

ahí es donde va a estar realmente

1275

la gran revolución de la educación

1276

cuando las personas comprendamos cómo aprendemos

1277

qué queremos

1278

qué creemos saber en quién nos queremos convertir

1279

cómo podemos aportar

1280

a solucionar estos problemas complejos

1281

no nos va a importar la modalidad

1282

porque va a haber una oferta ahí afuera

1283

no va a haber la oferta

1284

el que es híbrido de que es online

1285

el que es especial

1286

y pues bueno ahí tienen la conversación del día de hoy

1287

una conversación de muchísimas opiniones que nos

1288

pues nutrieron a otro nivel

1289

en la educación está cambiando la educación

1290

no solo tiene que cambiar sus modelos

1291

pero tiene que cambiar su cultura

1292

para apoyar a la comunidad latina

1293

a un nivel mundial

1294

y eso es claro

1295

los números ya no lo dicen y repetimos

1296

79 millones de estudiantes a edad universitaria

1297

en todo Latinoamérica

1298

7 millones

1299

estudiantes de edad universitaria en Estados Unidos

1300

así es que 79 000 millones más

1301

7 millones de estudiantes latinos en todas las Américas

1302

es una cifra asombrante

1303

y cuando se ponen a ver

1304

que es

1305

el grupo que más está creciendo en educación superior

1306

eso nos hace ver

1307

que el futuro de la educación superior

1308

en este lado del mundo

1309

pues es latina

1310

es latina y

1311

tenemos que cambiar

1312

nuestras maneras de servir a esas comunidades

1313

y incluye disminuir nuestros costos de

1314